همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

تدریس چند ساحتی درس فارسی خوانداری با هدف بهداشت فردی پیشگیری از آسیب‌های فضای مجازی و اجتماعی با چاشنی تکالیف خلاق و مهارت محور

نویسندگان :

سحر زمانی¹ سیده زهرا صدایی گل سفیدی² مینا سادات اکبریان³ رجا خدادادی آرپناهی⁴ سارا بازیاری⁵ منصوره فرهادی⁶

1- دانشگاه اصفهان 2- دانشگاه تهران 3- دانشگاه یزد 4- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه 5- دانشگاه اصفهان 6- دانشگاه پیام نور

کلمات کلیدی :

تدریس چند ساحتی،خجالتی بودن فراگیران،فضای مجازی،تکالیف پروژه محور،خلاقیت

چکیده :

این تجربه آموزشی با هدف رفع خجالتی بودن فراگیران و تقویت مهارت‌های ارتباطی و یادگیری آنان، بر تدریس تمام‌ساحتی درس فارسی خوانداری متمرکز است. در این روش، از فضای مجازی، فناوری آموزشی و سایت رشد دانش‌آموزی در کنار تکالیف پروژه‌محور و خلاق استفاده شد تا دانش‌آموزان ضمن یادگیری مفاهیم درسی، اعتماد به نفس بیشتری کسب کنند و روحیه‌ی تعامل و همکاری در آنان تقویت شود. طراحی فضایی نمادین شامل تلویزیون و میکروفن برای ارائه‌ی مطالب توسط دانش‌آموزان کم‌رو، خلاقیت و انگیزه‌ی مشارکت را افزایش داد. این شیوه‌ی نوآورانه، علاوه بر پاسخ‌گویی به نیازهای روان‌شناختی فراگیران، موجب یادگیری عمیق‌تر، ایجاد فضایی شاد و افزایش مهارت خواندن شد و به عنوان روشی اثربخش، قابلیت تعمیم به سایر دروس را نیز دارد.