همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

طراحی مدل حکمرانی آموزشی مبتنی بر بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی در عصر فناوری و هوش مصنوعی

نویسندگان :

حسین طالب نژاد کاسگری¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی حکمرانی آموزشی مبتنی بر بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی در عصر فناوری و هوش مصنوعی انجام شده است. رویکرد تحقیق آمیخته بوده و داده‌ها از طریق تحلیل مضمون در بخش کیفی و مدل‌سازی ساختاری تفسیری در بخش کمی گردآوری و تحلیل شد. جامعه آماری شامل خبرگان دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای استان مازندران بود که با روش گلوله‌برفی انتخاب شدند. نتایج به استخراج پنج بعد اصلی شامل حکمرانی آموزشی دانشگاهی، بلوغ فرهنگی کارآفرینی، رهبری کارآفرینانه و سازمانی، تحول فناورانه و هوش مصنوعی، و اخلاق و حکمرانی هوش مصنوعی در آموزش انجامید. مدل نهایی چهار سطحی تحقیق نشان داد «اخلاق و حکمرانی هوش مصنوعی» به‌عنوان زیربنا، جهت‌گیری کل نظام آموزشی را تعیین کرده و «رهبری کارآفرینانه» نقش واسطه‌ای در پیوند دادن اخلاق، فناوری و فرهنگ دارد. همچنین، تعامل دوسویه بین بلوغ فرهنگی کارآفرینی و تحول فناورانه موجب هم‌افزایی در پذیرش نوآوری‌ها می‌شود. در نهایت، حکمرانی آموزشی دانشگاهی بیشترین تأثیرپذیری را از سطوح پیشین دارد. نوآوری پژوهش در طراحی مدلی تلفیقی و سلسله‌مراتبی است که برای نخستین‌بار هم‌زمان ابعاد اخلاقی، فرهنگی، فناورانه و رهبری را در حکمرانی آموزشی ترکیب کرده و به‌عنوان چارچوبی بومی برای دانشگاه‌های عصر هوش مصنوعی پیشنهاد می‌شود.