همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

نقش خانواده در حمایت از کیفیت یادگیری و پرورش شایستگی‌های تربیتی دانش‌آموزان

نویسندگان :

کامبیز اسماعیل نیا¹ شیما کاظمی ملک محمودی² مهناز نوری³ مهسا رحیمی⁴ زینب مسلمی عقیلی⁵

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان 4- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان 5- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

کلمات کلیدی :

خانواده،کیفیت یادگیری،شایستگی‌های تربیتی،دانش‌آموز،همراهی خانواده و مدرسه،پرورش جامع‌الابعاد

چکیده :

خانواده به عنوان نخستین و مؤثرترین نهاد اجتماعی، نقش بی‌بدیلی در فرآیند یادگیری و شکل‌گیری شایستگی‌های تربیتی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این پژوهش با بیان مسئله حساسیت و اهمیت نقش حمایتی خانواده در کنار نظام آموزشی رسمی و تأثیر آن بر کیفیت یادگیری و پرورش ابعاد مختلف وجودی فرزندان آغاز می‌شود. هدف اصلی این مطالعه، تبیین راهکارها و شیوه‌های مؤثر برای بهره‌گیری از ظرفیت خانواده در جهت ارتقای کیفیت یادگیری و تربیت پذیری دانش‌آموزان است. در این تحقیق کیفی، با روش مطالعه کتابخانه‌ای و مرور نظام‌مند پژوهش‌های پیشین، داده‌های لازم گردآوری و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته‌های اصلی تحقیق نشان می‌دهد که عواملی همچون ایجاد محیطی غنی و تحریک‌کننده فکری در خانه، همراهی و نظارت بر فرآیند یادگیری، ارتباط مستمر و مؤثر با مدرسه، الگوسازی رفتاری و تربیتی، و تقویت مهارت‌های فرآیندی و نگرشی، از جمله کلیدی‌ترین نقش‌های خانواده در این عرصه هستند. نتیجه کلی حاکی از آن است که همراهی هوشمندانه و فعال خانواده، نه تنها کیفیت تحصیلی، بلکه پرورش جامع‌الابعاد شایستگی‌های اخلاقی، اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان را تضمین می‌کند و سرمایه‌گذاری در توانمندسازی خانواده‌ها، اساسی‌ترین رکن در تحقق اهداف عالی تربیتی محسوب می‌شود.