لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش هوش مصنوعی در ارتقای تابآوری روانشناختی دانشآموزان
نویسندگان :
فاطمه راه دار
1
معصومه شجاعی میانرودی
2
1- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری
2- آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری
کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی،تابآوری روانشناختی،دانشآموزان
چکیده :
در عصر حاضر، افزایش فشارهای روانیاجتماعی و بحرانهای جهانی، لزوم تقویت تابآوری بهویژه در میان دانشآموزان را برجسته کرده است. تابآوری روانشناختی به عنوان توانایی سازگاری مثبت با شرایط استرسزا و حفظ عملکرد بهینه تعریف میشود. هوش مصنوعی با قابلیتهای تحلیلی و پیشبینیگرانه خود، پتانسیل قابلتوجهی در شناسایی زودهنگام عوامل خطر، ارائه مداخلات شخصیسازیشده و توسعه سیستمهای پشتیبانی روانی برای دانشآموزان دارد. این مقاله با روش مرور نظاممند، به بررسی نقش هوش مصنوعی در تقویت تابآوری دانشآموزان از طریق ابزارهایی مانند چتباتهای مشاوره هوشمند، سیستمهای پایش هیجانی و برنامههای آموزش مهارتهای مقابلهای میپردازد. یافتهها نشان میدهد که هوش مصنوعی میتواند با تسهیل دسترسی به حمایت روانی، افزایش خودآگاهی و تقویت مکانیسمهای سازگاری، به عنوان یک عامل مؤثر در ارتقای تابآوری دانشآموزان عمل کند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی تاثیر رهبری دیجیتال و موانع درونی و بیرونی معلمان بر اجرای هوش مصنوعی (مطالعه موردی: دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان پردیس)
مهسا قاراگزلیان
بررسی رابطه بین رسالت شغلی با تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان
مرضیه وحدت پور - طاهره بهمنی
مدرسه و نقش آن درتعلیم و تربیت دینی -اسلامی دانش آموزان
حسین کثیریان
بازی درمانی فلورتایم بر هراس اجتماعی کودکان پیش دبستانی
طاهره قاسمی نژاد افشار - افسانه گلستانی
راهبردهای استفاده از پلتفرمهای پروژهمحور (مانند GitHub) برای پرورش کار گروهی و مهارتهای نرم در هنرجویان
علیرضا فتوحی ملکی
مرور نظاممند پژوهشهای کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت و آموزش کلاسهای دوره ابتدایی در ایران (1395–1404)
میلاد اکبرنیا منصور - پارمیدا توکلی - سحر متاجی نیمور - بهنام برزگر - محمد هادی موذن
بررسی اثربخشی آموزشی آموزش مبتنی بر حل مسئله هندسی بر تفکر تجسمی و استدلال فضایی در دانشآموزان
نریمان اسدی جونقانی
تحلیل تجارب مدیران مدارس در مواجهه با تعارضات فرهنگی میان خانواده و مدرسه
مهسا نوشیروان
توانمندسازی سواد دیجیتال معلمان
مهنوش هدایتی
آموزش تلفیقی برنامه درسی ریاضی با قصه گویی تا یادگیری پایدار دانش آموزان
مهدی کهن سال کل کناری - پدرام اسلامی کولایی - عاطفه مجدی کفشگری
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0