لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش فناوری های هوش مصنوعی در شخصی سازی مسیرهای یادگیری دانش آموزان
نویسندگان :
یگانه آقاجانی دلاور
1
ابوالفضل جعفری سماکوش
2
1- دانشگاه ازاد اسلامی بابل
2- دانشگاه ازاد اسلامی بابل
کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی،یادگیری شخصیسازی شده،فناوری آموزشی،تحلیل داده آموزشی،ارزیابی پیشرفت
چکیده :
چکیده: این مقاله مروری با هدف واکاوی نقش فناوریهای هوش مصنوعی در شخصیسازی مسیرهای یادگیری دانشآموزان تدوین شده است. با توجه به تنوع سبکها و نیازهای فردی یادگیرندگان، بهرهگیری از هوش مصنوعی برای طراحی مسیرهای آموزشی منحصربهفرد، از اهمیت و ضرورت انکارناپذیری در عرصه آموزش مدرن برخوردار است. در این پژوهش، با روش تحلیل و ترکیب مبانی نظری و پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی، به گردآوری و ارزیابی دادهها پرداخته شده است. یافتههای کلیدی تحقیق حاکی از آن است که هوش مصنوعی از طریق مکانیزمهایی مانند سامانههای آموزشی تطبیقی، تحلیل پیشرفت تحصیلی و ارائه بازخورد آنی، نه تنها در شناسایی دقیق نقاط قوت و ضعف دانشآموزان مؤثر است، بلکه با ارائه محتوای سفارشیشده، به افزایش انگیزه، تعامل عمیقتر و در نهایت ارتقای عملکرد تحصیلی آنان میانجامد. واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، یادگیری شخصیسازی شده، فناوری آموزشی، تحلیل داده آموزشی، ارزیابی پیشرفت.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
مروری بر کاربست فناوریهای نوظهور در آموزش علوم رایانه با تأکید بر هوش مصنوعی، واقعیت مجازی/افزوده و یادگیری تحلیلی(1400–1403)
سحر متاجی نیمور - میلاد اکبرنیامنصور - بهنام برزگر
The Role of Positive and Negative Emotions in Well-Being: An Analysis of Approaches
نجمه آقابابایی
بررسی نقش و جایگاه رسانه با تاکید بر شبکه تلویزیونی تبرستان در تربیت کودکان و نوجوانان
آرش رمضانی فوکلایی - الهام علی نیا دون - حسینعلی قربانی امیر
فرزندپروری در عصر هوش مصنوعی: بررسی چالشهای اخلاقی و فرصتهای تربیتی
علیرضا محمدزاده - صمد محمدزاده
رهبری یادگیریمحور در مدارس هوشمند: تحلیل مفهومی و مروری بر پژوهشهای دو دهه اخیر
ذبیده داغمه چی
شخصیسازی محتوای درسی براساس نیازهای خاص هر دانشآموز با استفاده از الگوریتمها و هوش مصنوعی
سیده ثمانه موسوی - نرگس محبی
نقش رسانههای آموزشی خلاق در کیفیتبخشی به یادگیری دانشآموزان با رویکرد تلفیق فلسفه و روانشناسی تربیتی در برنامهریزی درسی
محبوبه سیدی - معصومه کل کلی - صفیه دوستکام
بررسی تاثیر باورهای خودکارآمدی معلمان در پیش بینی میزان موفقیت شغلی آنان در مدارس ابتدایی شهرستان مه ولات: نقش میانجی مهارتهای ارتباطی
بتول نیازی میاندهی - مرتضی پردل
نقش کارکردهای رسانه در آموزش و پرورش
خیرالنساء رمضانی - سوده شفیعی فر - پرستو شعبانی عربی - صدیقه اولیا
چیستی و چگونگی ماهیت رهبری هم افزا در بهبود عملکرد مدرسه و مشارکت کارکنان
دنیا درویشی - فرامرز ملکیان - سوسن لایی - فرانک موسوی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0