لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
مروری بر کاربست فناوریهای نوظهور در آموزش علوم رایانه با تأکید بر هوش مصنوعی، واقعیت مجازی/افزوده و یادگیری تحلیلی(1400–1403)
نویسندگان :
سحر متاجی نیمور
1
میلاد اکبرنیامنصور
2
بهنام برزگر
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
فناوریهای نوظهور،آموزش علوم رایانه،هوش مصنوعی در آموزش،واقعیت مجازی و افزوده،یادگیری تحلیلی
چکیده :
هدف این مقاله، ارائه یک مرور تحلیلی از پژوهشهای انجامشده در حوزه کاربست فناوریهای نوظهور در آموزش علوم رایانه طی سالهای 1400 تا 1403 است. بدین منظور، 20 مقاله نمایهشده در مجلات Q1 بینالمللی در سه محور اصلی شامل هوش مصنوعی در آموزش، محیطهای غوطهور مبتنی بر واقعیت مجازی و افزوده، و یادگیری تحلیلی و محیطهای یادگیری آنلاین بررسی شدهاند. یافتهها نشان میدهد که هوش مصنوعی عمدتاً در قالب سیستمهای هوشمند پشتیبان یادگیری، چتباتهای آموزشی و سامانههای توصیهگر بهکار رفته و میتواند شخصیسازی، بازخورد فوری و خودتنظیمی یادگیری را تقویت کند. همچنین، فناوریهای AR/VR با ایجاد تجربههای تعاملی و غوطهور در آموزش برنامهنویسی و مفاهیم انتزاعی علوم رایانه مؤثر بودهاند. نتایج حوزه یادگیری تحلیلی نیز حاکی از ظرفیت بالای دادهکاوی آموزشی برای پیشبینی موفقیت تحصیلی و طراحی مداخلات مبتنی بر شواهد است. در پایان، شکافهای پژوهشی و مسیرهای پیشنهادی برای تحقیقات آینده ارائه میشود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بازاندیشی در سیاستگذاری آموزشی در عصر هوش مصنوعی؛ بررسی فرصتها و چالشهای دسترسی عادلانه به آموزش
محمد اسماعیل قربانی سرکتی - مهروز امیله
نقش فناوریهای دیجیتال در تحقق اهداف تربیتی و آموزشی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
زهرا مهران - آمنه خانزاده طولات - زهره حق شناس قاضی محله - زهرا زمزمی
اثر ناامنی شغلی بر رفتار کنارهگیری روانی و درگیر شدن در شغل معلمان تربیتبدنی حقالتدریس
رسول نصیری رضی
بازخوانى انتقادى ساختارگرایی در پرتو رهبرى آموزشى نوین:از ساختار زبان تا ساختار یادگیری در قرن 21
فرزانه خندان آستانی
رهبری تابآور: طراحی مدارس ضدشکننده در مواجهه با بحرانهای پیچیده قرن بیست و یکم
قدسیه جانی نسب صلحدار
اخلاق در فناوریهای نوین پزشکی، ضرورت تحول در آموزش به سوی یک مدل میانرشتهای فلسفه، حقوق و پزشکی
آیناز اسمی - فاطمه رضایی - حمیده حیدرپور - فاطمه طاهری
چیستی و چگونگی ماهیت رهبری هم افزا در بهبود عملکرد مدرسه و مشارکت کارکنان
دنیا درویشی - فرامرز ملکیان - سوسن لایی - فرانک موسوی
بررسی اثربخشی راهبردهای مبتنی بر تقویت مثبت در کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس درس (مدرسه حمزه سیدالشهدا طوله کلا آمل)
فرحناز موسوی - فاطمه علیزاده - محترم تنکابنی
ضرورت تطبیق سبک رهبری سازمانی با شکافهای نسلی کارکنان
بهمن خسرویپور - عماد سلامت - زینب نعامی
کیفیت بخشی اموزشی در نظام تعلیم و تریت
حسین گرگانی فیروزجاه
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0