لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
ارتقای مهارت املانویسی در _ و استثنا به شیوه ی بازیهای آموزشی
نویسندگان :
مهدی کهن سال کل کناری
1
فاطمه پور عباس قاجاری
2
فهیمه زارع حمیدی
3
1- آموزش و پرورش
2- آموزش و پرورش
3- آموزش و پرورش
کلمات کلیدی :
_ و استثنا،املا،بازی آموزشی
چکیده :
این پژوهش با عنوان " ارتقای مهارت املانویسی در _ و استثنا به شیوه ی بازیهای آموزشی " و با هدف تقویت مهارت املانویسی در کلمات دارای _ و استثنا از طریق بازیهای آموزشی در پایه اول ابتدایی اجرا شد. مسئلهی مورد پژوهش، چالش دانشآموزان در تشخیص و نوشتن صحیح این کلمات بود. فرآیند پژوهش در چندین مرحله شامل انتخاب مسئله، طراحی طرح درس، اجرای تدریس، مشاهده و نقد، اصلاح طرح درس و اجرای مجدد آن انجام شد. در مرحلهی نخست، تیم پژوهش به بررسی مشکلات دانشآموزان پرداخته و با بهرهگیری از مطالعات و تجربیات پیشین، مجموعهای از فعالیتهای آموزشی مبتنی بر بازیهای مشارکتی را طراحی کرد. این فعالیتها شامل بازیهایی مانند ماز آموزشی، بولینگ کلمات، بازی ماسه و کلمات پنهان بود که با هدف ایجاد انگیزه، تقویت حافظهی دیداری و شنیداری، و بهبود نوشتار دانشآموزان به کار گرفته شدند. پس از اجرای تدریس اول، مشاهدهگران با دقت به بررسی عملکرد معلم و دانشآموزان پرداختند و نقاط قوت و قابل بهبود تدریس را شناسایی کردند. در تدریس دوم، اصلاحات اعمال شده ، افزایش مشارکت دانشآموزان، دقت در نوشتار و درک بهتر مفهوم _ و استثنا را در پی داشته است. نتایج این درسپژوهی نشان داد که استفاده از روشهای بازیمحور در تدریس، باعث افزایش انگیزهی یادگیری، تقویت توجه و تمرکز دانشآموزان و کاهش اضطراب آنها در نوشتن کلمات چالش برانگیز می شود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
هوش مالی در عصر دیجیتال
طیبه ولی زاده - ربابه کوثری
نقش وتاثیر رسانه ها در تربیت اجتماعی و دینی کودکان
هدیه اردشیری راد
بررسی جامعه شناختی نذورات
شهناز کاوه
کارکردهای رسانه در بین دانشآموزان دوره ابتدایی و لزوم سواد رسانهای
کوثر بهداشتی خسروشاهی - محدثه اسمعیلی - حامد فرنیا - سمیرا وکیلی
تاثیر دانشگاه خدمت محور با رویکرد نسل پنچم بر کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه های استان مازندران
زهرا محسنی کبریا - سیده زهرا حسینی درونکلایی - محمد ادبی تبار فیروزجاه - کوروش قاسم زاده
رهبری آموزشی هوشمند: کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت نوین مدارس برای ارتقای کیفیت یادگیری و تصمیمگیری داده محور
سیده سمانه ساقی
ارتقای مهارت املانویسی در _ و استثنا به شیوه ی بازیهای آموزشی
مهدی کهن سال کل کناری - فاطمه پور عباس قاجاری - فهیمه زارع حمیدی
«آسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی نظام آموزشی ایران: چالشها و راهکارهای معلممحور»
زکیه مرتضوی کیاسری
مقایسه میزان استرس در بین معلمان زن اول و دوم و سوم مقطع ابتدائی
علی رستم پور - راضیه رستم پور
جایگاه و محتوای آموزش عملی در مدارس و ارائه راهکار بر اساس سند تحول بنیادین
امیررضا علی محمدی - محمدمهدی کاتب قوجه بگلو
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0