همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش

نویسندگان :

مریم مهاجری مطلق¹ مجتبی فرمانی²

1- اداره آموزش و پرورش 2- اداره آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،آموزش،مدیریت آموزشی،شخصی سازی یادگیری

چکیده :

رشد سریع فناوری‌های هوش مصنوعی در آموزش، فرصت‌ها و چالش‌های جدیدی را برای نظام‌های آموزشی ایجاد کرده است. این پژوهش با بررسی پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی، نقش آن در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری، مدیریت آموزشی و رهبری مدارس را تحلیل می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهد هوش مصنوعی با امکان شخصی‌سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری، تحلیل داده‌های آموزشی و پشتیبانی از تصمیم‌گیری مدیران، می‌تواند اثربخشی آموزش و عملکرد مدارس را ارتقا دهد. در عین حال، چالش‌هایی همچون وابستگی بیش از حد به فناوری، نابرابری دیجیتال، مسائل اخلاقی و حفاظت از داده‌ها، نیاز به سواد هوش مصنوعی برای معلمان و مدیران را برجسته می‌سازد. این پژوهش تأکید می‌کند که موفقیت استفاده از هوش مصنوعی مستلزم سیاست‌گذاری مسئولانه، آموزش حرفه‌ای نیروی انسانی و ایجاد زیرساخت‌های امن و شفاف است. هوش مصنوعی، نه تهدید قطعی و نه راه‌حل نهایی، بلکه ابزاری تحول‌آفرین است که آینده آموزش را متحول می‌کند.