لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
کارکردهای رسانه در نظام تعلیم و تربیت
نویسندگان :
ارش چشمه چاهی فرد ونداد
1
امید ونداد
2
1- دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ازاد واحد ایلام، ایران.
2- دکترای مدیریت اموزشی دانشگاه ازاد واحد ایلام، ایران.
کلمات کلیدی :
کارکرد،رسانه،نظام،تربیت،تعلیم
چکیده :
رسانهها در نظام تعلیم و تربیت نقشهای متعددی ایفا میکنند که به بهبود فرآیند یادگیری و آموزش کمک میکند. یکی از کارکردهای اصلی رسانهها، تسهیل دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی است. با استفاده از رسانههای دیجیتال و آنلاین، دانشآموزان میتوانند به محتوای آموزشی متنوع و بهروز دسترسی پیدا کنند و این امر به ارتقای سطح علمی و آگاهی آنها کمک میکند. همچنین، رسانهها به معلمان این امکان را میدهند که روشهای تدریس خود را متنوعتر کرده و از ابزارهای چندرسانهای بهرهمند شوند، که به جذابیت و اثربخشی بیشتر آموزش میانجامد. علاوه بر این، رسانهها به عنوان ابزاری برای ایجاد تعامل و ارتباط میان دانشآموزان و معلمان عمل میکنند. از طریق پلتفرمهای آنلاین و شبکههای اجتماعی، دانشآموزان میتوانند به راحتی با معلمان و همکلاسیهای خود ارتباط برقرار کرده و به تبادل نظر بپردازند. این نوع تعامل میتواند به تقویت روحیه همکاری و مشارکت در یادگیری کمک کند و محیط آموزشی را پویا و فعال نگه دارد. رسانهها همچنین میتوانند به توسعه مهارتهای دیجیتال و رسانهای دانشآموزان کمک کنند. در دنیای امروز، تسلط بر مهارتهای رسانهای و دیجیتال برای موفقیت در تحصیلات عالی و بازار کار ضروری است. به همین دلیل، آموزش استفاده مؤثر از رسانهها و فناوریهای نوین باید بخشی از چرخش آموزشی باشد. رسانهها میتوانند به ترویج ارزشهای اجتماعی و فرهنگی و همچنین به ارتقای آگاهی اجتماعی کمک کنند. از طریق محتوای آموزشی و برنامههای تلویزیونی، میتوان به آموزش موضوعات مهمی مانند حقوق بشر، سلامت، محیط زیست و فرهنگهای مختلف پرداخت. این کارکرد رسانهها به دانشآموزان کمک میکند تا به شهروندان آگاه و مسئول تبدیل شوند و در جامعه خود نقشی فعال ایفا کنند. به این ترتیب، رسانهها نه تنها به یادگیری و آموزش کمک میکنند، بلکه به شکلگیری هویت اجتماعی و فرهنگی دانشآموزان نیز اهمیت میدهند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان
یگانه آقاجانی دلاور - ابوالفضل جعفری سماکوش
“Educational leadership and modern management: a comprehensive framework for school and university transformation”
Amin Aghabalae rafi
طراحی مدل «فرزندپروری مشارکتی-هوشمند» مبتنی بر دادههای رفتاری کودک در خانههای نسل جدید
علیرضا قربانی - محمد رمضانپور
بررسی میزان تاثیر شکرگزاری نوشتن بر سلامت روان و تقویت احساس ارزشمندی در دانش آموزان پایه دوم تا ششم ابتدایی
فروزان روستائی
نقش قوه قضاییه در کاهش آسیب های اجتماعی
کوثر ابوالقاسمی
نوآوری اجتماعی در مدیریت آموزش؛ تبیین کیفی نقش فرهنگ در بهبود یادگیری
نگار جمالی
بررسی روش تدریس معکوس و اثر بخشی آن بر روی یادگیری دروس ابتدایی
سلاله سادات ساغروانی
مقایسه اثربخشی رویکردهای برنامهریزی درسی مسئلهمحور و پروژهمحور در پرورش مهارتهای تفکر و یادگیری عمیق در دانشآموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان زیراب
معصومه مسعودی - گلستانه جعفریان کفشگرکلایی - زهره بانی برمی
آسیبپذیری مشتری و طراحی خدمات مبتنیبر هوش مصنوعی: تعادل کارایی و انصاف
مائده عزتی جدیدی
برنامه آموزشی مهارتهای بینفردی: راهکاری برای ارتقای امیدواری تحصیلی و پیوند با مدرسه
سیده رقیه مسلمی امرئی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0