لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی در پیش بینی آسیب پذیری روانی دانش آموزان
نویسندگان :
علی رضا حسینی
1
فرزانه اکبری
2
جمیله غلامی
3
1- دانشگاه آزادواحد نور
2- دانشگاه آزاد نور
3- موسسه آموزشی آمل
کلمات کلیدی :
ساختار خانواده،سرمایه اجتماعی و فرهنگی،آسیب پذیری روانی
چکیده :
این پژوهش با هدف بررسی نقش ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی در پیش بینی آسیب پذیری روانی دانش آموزان در شهر نور انجام شد. روش پژوهش حاضراز لحاظ هدف کاربردی و از نظر نوع تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. این نوع پژوهش به بررسی روابط بین متغیرها می پردازد. پژوهش حاضر روابط بین متغیرهای ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی متغیر های پیش بین و آسیب پذیری روانی دانش آموزان به عنوان متغیرهای ملاک مورد بررسی قرار داده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهر نور خواهند بود که در مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 02-1401 مشغول به کار هستند. بر اساس نظر کارشناسان آموزش و پرورش شهر نور تعداد کل دانشآموزان پایه ششم ابتدایی 3450 نفر می باشد. از طریق محاسبه فرمول آماری به کار گرفته شده در جدول مورگان، حجم نمونه 346 نفر برآورد شد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزاری که در پژوهش مورد استفاده قرار گرفت پرسشنامه ساختار خانواده شکاری (1393) که مشتمل بر 19 گویه پنج درجهای لیکرت، پرسشنامه سرمایه اجتماعی و فرهنگی شکاری (1393) که شامل 36 گویه پنج درجهای لیکرت و پرسشنامه نشانه های اختلالات روانی توسط اگوتیس، لیپمن و کوری (1973) مشتمل بر 25 گویه پنج درجهای لیکرت میباشد، در بین نمونه انتخاب شده از جامعه دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهر نور ، در سال تححصیلی 1403 جمعآوری گردید. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی، آزمون t مستقل، آزمون تحلیل واریانس یکطرفه و رگرسیون چند متغیره استفاده شد.نتایج نشان داد که میتوان از روی متغیرهای ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی میزان آسیب پذیری روانی آنان را پیشبینی کرد و آن را به جامعه تعمیم داد و بین ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی با آسیب پذیری روانی دانش آموزان ، در سطح معنیداری 05/0 رابطه معنیدار و به صورت معکوس وجود دارد و بین ساختار خانواده و سرمایه اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان ، در سطح معنیداری 05/0 رابطه معنیدار و به صورت مستقیم وجود دارد و فرض تحقیق تأیید میشود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی عوامل موثر بر نشاط و شادابی و ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
مهدی سوادکوهی - مریم امیری
آینده مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی در پرتوی نوآوری یادگیری شخصی سازی شده و رهبری مشارکتی
نرجس خسروی - فرشته خسروی - مریم خسروی
بررسی اثرات همافزایی فناوریهای نوین با برنامههای درسی پزشکی در کیفیت آموزش علوم پزشکی
سیده معصومه قاسمی - عاطفه ذبیحی - بهاره جعفری
توسعه پایدار نظام آموزشی و رشد اجتماعی دانشآموزان در ایران
کوثر یوسف پور - مرضیه بابازاده ذاکری
بررسی رابطهی هوشهای چندگانه گاردنر با سبکهای تدریس دبیران زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهراصفهان درسال تحصیلی ۱۴۰3-۱۴۰2
زهرا ابراهیمی - سمیرا تیغ بخش
نقش ورزشهای گروهی در افزایش انگیزش درونی و مشارکت فعال دانشآموزان در کلاس درس (مدرسه حمزه سیدالشهدا طوله کلا آمل)
سعید رضایی - زهرا شعبانی نسب - نرگس مهدی نیا
تاثیر کلاس بندی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابلسر
فاطمه جهانیان بهنمیری
امام غایب(عج) در اندیشه امام خمینی(ره) و شهید مطهری
علی فرهمندپویا
بررسی رابطه بین رسالت شغلی با تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان
مرضیه وحدت پور - طاهره بهمنی
رابطه بین احساس ناکامی با گرایش به رفتارهای ضد اجتماعی در دانش آموزان متوسطهی اول
مرضیه مهدی زاده فیروزی - فاطمه هدایت زاده
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0