همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

بررسی اثرات هم‌افزایی فناوری‌های نوین با برنامه‌های درسی پزشکی در کیفیت آموزش علوم پزشکی

نویسندگان :

سیده معصومه قاسمی¹ عاطفه ذبیحی² بهاره جعفری³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 2- دانشگاه علوم پزشکی ایران 3- دانشگاه آزاد بابل

کلمات کلیدی :

فناوری‌های نوین،بهبود کیفیت آموزش،مهارت های بالینی،هم افزایی،برنامه‌های درسی پزشکی

چکیده :

این مطالعه با هدف بررسی هم‌افزایی فناوری‌های نوین با دروس پزشکی در بهبود کیفیت آموزش به روش تحلیل محتوای کیفی مرسوم انجام شد. نتایج تحلیل داده ها منجر به ظهور 3 طبقه و 17 زیرطبقه گردید. براین اساس، فناوری‌هایی مانند شبیه‌سازی بالینی، واقعیت مجازی/افزوده، هوش مصنوعی و یادگیری ترکیبی به ابزارهای مؤثری برای ارتقای مهارت‌های نظری، عملی و ارتباطی تبدیل شده است. بررسی منابع نشان داد که کاربرد فناوری‌های نوین منجر به بهبود یادگیری دانش نظری، مهارت‌های بالینی در محیط‌های شبیه‌سازی‌شده، تعاملات ارتباطی و توانایی تصمیم‌گیری دانشجویان شد. شبیه‌سازی بالینی مهارت‌های عملی را افزایش می دهد، واقعیت مجازی/افزوده موجب یادگیری عمیق و سه‌بعدی مفاهیم می شود، هوش مصنوعی بازخورد شخصی‌سازی‌شده و یادگیری تطبیقی را فراهم می کند و یادگیری ترکیبی به بهبود انعطاف‌پذیری و یادگیری خودتنظیمی کمک می کند. یافته‌ها نشان دادند که ادغام هدفمند فناوری‌های نوین می‌تواند چارچوبی مؤثر برای ارتقای آموزش پزشکی فراهم نموده و توسعه مدل‌های ارزیابی و پژوهش‌های بلندمدت را ضروری سازد.