همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

مهارت های تشخیص مسائل اخلاقی در حرفه و شغل

نویسندگان :

اعظم رستمی گرجی¹

1- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

تشخیص مسائل اخلاقی،اخلاق حرفه‌ای،آموزش اخلاق

چکیده :

تشخیص به موقع مسائل اخلاقی در محیط های حرفه ای، نقشی حیاتی در پیشگیری از بحران های سازمانی و حفظ اعتماد ذی نفعان ایفا می کند. این پژوهش با هدف تحلیل عوامل مؤثر بر ارتقای مهارت تشخیص مسائل اخلاقی و ارائه راهکارهای آموزشی-سازمانی، از طریق مرور نظاممند ۳0 مطالعه فارسی )1۳94–140۳( و ۳0 مطالعه بین المللی )2010–202۳( انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش های حرفه ای مبتنی بر سناریوهای واقعی)مانند شبیه سازی تعارضات( تا 40 درصد توانایی تشخیص اخلاقی را در محیط های صنعتی بهبود می بخشد. حرفه های نوین به دلیل ابهام در قراردادها و سوگیری الگوریتمی، با چالش های پیچیده تری در شناسایی مرزهای اخلاقی مواجهند. با این حال، کمبود مدل های ترکیبی )کیفی-کمّی( و غفلت از تأثیر فناوری های نوین در پژوهش های فارسی، از محدودیت های اصلی پیشینه موجود شناسایی شد. این مطالعه پیشنهاد می کند که ادغام آموزش های عملی با فناوری های شبیه ساز )هوش مصنوعی( و توسعه چارچوب های انعطافپذیر بین حرفه ای، گام بعدی در تقویت این مهارت است.