همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

نقش و حقوق والدین در آموزش و پرورش

نویسندگان :

شهرام رنجدوست¹ کبری رمضانی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

کلمات کلیدی :

حقوق،والدین،آموزش و پرورش،دانش آموزان

چکیده :

مثلث والدین، دانش‌آموزان و معلمان معنادارترین ترکیب فرآیند آموزشی است؛ ترکیبی که برای هر ضلع نقش و جایگاه ویژه‌ای را منظور می‌کند تا جایگاه هر عنصر به درستی تبیین و کارکردهای آن مورد توجه جدی قرار گیرد.در این سه ضلعی آنچه پایه و اساس است، « دانش‌آموز » است، چرا که والدین و معلمان و مربیان برای دانش‌آموز و برای کشف و شکوفایی استعداد او باید تلاش و نقش‌آفرینی کنند، به عبارتی بدون ضلع دانش‌آموز سایر اضلاع معنا نخواهند داشت.کارشناسان و صاحب نظران به مقوله دانش‌آموز و معلم و مربی بسیار پرداخته‌اند، اما در نهایت تاسف باید گفت کمتر به نقش و جایگاه پدران و مادران توجه می‌شود یا اگر هم توجهی صورت می‌گیرد یک نگرش سطحی و تک بعدی عمومیت دارد ،که این نقش و جایگاه را به حداقل کاهش داده است و یک جایگاه تدارکاتی و پشتیبانی برای آنها قایل می‌شوند. امروزه آموزش و پرورش به‌عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، نیازمند مشارکت همه‌جانبه‌ی نهادهای اجتماعی، به‌ویژه خانواده‌هاست. در این میان، والدین به‌عنوان نخستین و مؤثرترین مربیان کودک، نقشی بی‌بدیل در شکل‌گیری شخصیت، رشد شناختی و موفقیت تحصیلی فرزندان ایفا می‌کنند. تعامل سازنده میان والدین و نظام آموزشی، نه‌تنها موجب ارتقای کیفیت یادگیری، بلکه زمینه‌ساز تقویت اعتماد متقابل و هم‌افزایی در فرآیند تربیت نسل آینده خواهد بود. از سوی دیگر، حقوق والدین در حوزه آموزش و پرورش، شامل حق آگاهی، مشارکت در تصمیم‌گیری‌های آموزشی، و نظارت بر روند تحصیلی فرزندان، از اصول بنیادین یک نظام آموزشی پاسخگو و مردم‌محور به‌شمار می‌رود. در این مقاله، تلاش خواهیم کرد با نگاهی علمی و تحلیلی، ابعاد مختلف نقش و حقوق والدین را بررسی کرده و راهکارهایی برای تقویت همکاری میان خانواده و مدرسه ارائه دهیم.