همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

اختلال نقص توجّه/بیش‌فعّالی (ADHD) در کودکان: نشانه‌ها، علل و روش‌های درمانی‌

نویسندگان :

ملیکا قربانی¹ زهرا لطیفی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور

کلمات کلیدی :

ADHD،بی‌توجّهی،بیش‌فعّالی،مداخلات چندبعدی

چکیده :

اختلال نقص توجّه یا بیش‌فعّالی (ADHD)، از شایع‌ترین اختلالات عصبی-رشدی در کودکان است که با الگوی پایدار بی‌توجّهی، تکانشگری و بیش‌فعّالی مشخص می‌شود. این اختلال می‌تواند منجر به مشکلات تحصیلی، چالش‌های اجتماعی، کاهش عزّت نفس و اختلالات هیجانی شود. از جمله عوامل مؤثّر در بروز آن می‌توان به عوامل ژنتیکی و همچنین شرایط اجتماعی-اقتصادی پایین اشاره کرد. برای مدیریّت این اختلال، روش‌های درمانی چندبعدی شامل مداخلات دارویی و غیردارویی مانند آموزش والدین، رفتاردرمانی و بازی درمانی دلبستگی‌محور به کار می‌رود. مطالعات نشان می‌دهند که این مداخلات می‌توانند به بهبود رابطه والد-کودک، تنظیم هیجانی کودک و کاهش انزوای اجتماعی مادران منجر شوند.