لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
مدلسازی مولفه های آموزش محور براساس معقوله آموزش چند فرهنگی در مدارس
نویسندگان :
سمیه رسولی
1
1- اداره آموزش و پرورش قائم شهر
کلمات کلیدی :
آموزش چند فرهنگی،مولفه های آموزش محور،تنوع فرهنگی،معلمان
چکیده :
این مقاله با هدف شناسایی چالشها و ارائه راهکارهای نوین در پیادهسازی آموزش چندفرهنگی در مدارس، به بررسی مؤلفههای آموزشمحور در این زمینه میپردازد. پژوهش به شیوه کتابخانهای انجام شده و بر تحلیل منابع مرتبط با آموزش چندفرهنگی و شیوههای تدریس فراگیر تمرکز دارد. مؤلفههای مورد توجه شامل روش تدریس، طراحی درس، ارزشیابی و عوامل مؤثر بر ایجاد محیطی برابر برای دانشآموزان با پیشینههای فرهنگی متنوع است. نتایج نشان میدهد مدارس با چالشهایی چون نیاز به آموزش تخصصی معلمان، بازنگری در برنامه درسی و مدیریت انتظارات والدین روبهرو هستند. در پاسخ به این چالشها، رویکردهایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، تعامل مشارکتی و بهرهگیری از فناوری آموزشی پیشنهاد شده است. در نهایت، مقاله بر ضرورت اتخاذ رویکردهای فعال، انعطافپذیر و احتراممحور برای ایجاد محیطی امن و غنی جهت رشد تمامی دانشآموزان تأکید دارد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
طراحی برنامه درسی تفکر محاسباتی بدون ابزار دیجیتال در دوره ابتدایی و بررسی تاثیر آن بر منطق توالی و نگرش به ریاضی
رفعت عطاری - صغری آقائی
بررسی کارایی ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش ریاضی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی و نگرش یادگیری دانشآموزان
کامران اصغری
نهادهای مسئول تحقق حق آموزش و پرورش در ایران
علیرضا درزی بورخانی
نقش معلم در تمدنسازی انقلاب اسلامی: از تعلیم تا تحقق جامعه تراز اسلامی
امیررضا شهبازی - مهدی شهبازی - ربابه شهبازی - هابیل تیموری
تحلیل روابط ساختاری یادگیری خودراهبر با انگیزش تحصیلی با نقش واسطه ای امید تحصیلی در دانشآموزان
مرضیه شمسی - احمد کریمی دشتکی
بررسی رابطه بین رسالت شغلی با تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان
مرضیه وحدت پور - طاهره بهمنی
تأثیر رهبری مشارکتی بر مهارتهای مالی
زهرا ربیع نیا - کیا ذبیحی شیخ رجه - فرانک پایدار
طراحی برنامه درسی انعطاف پذیر بر پایه اصول یادگیری خلاق در آموزش قرن بیستویکم
فاطمه زهرا رضانژاد کریمی - زهرا مرادی - محمد فلاح آقاملکی
تأثیر سبکهای رهبری آموزشی بر مهارتهای کارآفرینی و بازرگانی فراگیران با نقش میانجی خودکارآمدی یادگیری
امیرحسین طورارفعی
اثر اعتماد ادراک شده بر ایمنی روانشناختی و تعلق سازمانی معلمان ورزش ابتدائی
زینب بای - ناصر بای
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0