لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر هوش مصنوعی بر خود تنظیمی کودکان با اختلال یادگیری خاص
نویسندگان :
آذر خدیری
1
علیرضا بلوطی
2
1- آزاد اسلامی اندیمشک
2- دانشگاه آزاد اسلامی اندیمشک
کلمات کلیدی :
بازی درمانی مبتنی برهوش مصنوعی،خودتنظیمی،کودکان با اختلال یادگیری خاص
چکیده :
چکیده: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر هوش مصنوعی بر خودتنظیمی و انزوای اجتماعی کودکان با اختلال یادگیری خاص انجام شد و از نمونه پژوهش های نیمه تجربی می باشد. جامعه آماری شامل کودکان با اختلال یادگیری خاص پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهر اهواز بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 30 نفر در دو گروه آزمایش و کنترل (15 نفر در هر گروه) انتخاب شدند. یافته ها نشان می دهند بازی درمانی مبتنی بر هوش مصنوعی بر خودتنظیمی و خرده مقیاس های آن مؤثر است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تأثیر آموزش همزمان خوش نویسی در کنار سوادآموزی در دورهی اول ابتدایی بر علاقمندی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان به نوشتن
لیدا اصغری
تبیین ضرورت تدوین برنامه استراتژیک HSC با رویکرد تقویت مهارتآموزی، خلاقیت، کارآفرینی و اشتغالپذیری در هنرستانهای کاردانش
اکرم دادخواه
نقش نوآوری و خلاقیت در بازتعریف رهبری آموزشی قرن بیستویکم با تأکید بر فناوریهای هوشمند
فاطمه جنتی راد
نقش زنان در تربیت نسل منتظر از منظر ائمه اطهار
زهرا عطاردی - محبوبه سلیمان پور عمران
تحلیل عوامل مؤثر بر بالندگی سازمانی و خودکارآمدی در نظام آموزشی
داریوش اسمعیل زاده
رابطه بین رهبری اخلاقی و جامعهپذیری سازمانی با اعتماد سازمانی معلمان
اعظم نیکوکار - فاطمه امیرلو
نقش فناوری مبتنی بر اشتراک دانش بر عملکرد شغلی با میانجی گری سلامت روان کارکنان آموزش و پرورش استان گیلان
فاطمه زهرا محمدپور - لیلا صفایی فخری
اثر بخشی آموزش تاب آوری بر امید به زندگی سالمندان مرد
محمد رضا حسامی
برنامه ریزی درسی برای درس زبان تخصصی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشتهای
راضیه غلامی نژاد
آسیب شناسی پدیده بولینگ و موبینگ سایبری در محیط های آموزشی
هاجر خواجه حسنی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0