لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
شناسایی ضرورت طراحی الگوی برنامه درسی سلامت اجتماعی در دوره ابتدایی
نویسندگان :
فاطمه نوری
1
مریم صفری
2
علیاصغر بیانی
3
حسن صائمی
4
1- دانشگاه آزاد آزادشهر
2- دانشگاه آزاد آزادشهر
3- دانشگاه آزاد آزادشهر
4- دانشگاه آزاد آزادشهر
کلمات کلیدی :
سلامت اجتماعی،برنامه درسی،دوره ابتدایی،طراحی الگو،samanevalizade76@gmail.com،samanevalizade76@gmail.com،samanevalizade76@gmail.com،samanevalizade76@gmail.com،samanevalizade76@gmail.com
چکیده :
سلامت اجتماعی به عنوان یکی از ابعاد حیاتی سلامت انسان به توانایی فرد در برقراری ارتباط مؤثر تعامل سازنده با دیگران و مشارکت فعال در فرآیندهای اجتماعی اشاره دارد. دوره ابتدایی سنین 6 تا 12 سال به دلیل انعطاف پذیری شناختی و تسلط بر مهارتهای بنیادین دوره ای حساس برای پایه ریزی سواد اجتماعی و سلامت شهروندی است با توجه به چالشهای فزاینده اجتماعی در جامعه مدرن مانند انزوای دیجیتال کاهش سرمایه اجتماعی و رفتارهای پرخطر ضرورت بازنگری در ساختار برنامه درسی برای ادغام نظام مند مؤلفه های سلامت اجتماعی احساس میشود. این مقاله با هدف تبیین ضرورت و ارائه چارچوبی مفهومی برای طراحی الگوی برنامه درسی سلامت اجتماعی در دوره ابتدایی تدوین شده است. این مطالعه با رویکردی کیفی تحلیلی ابتدا تعاریف و مؤلفه های سلامت اجتماعی را بر اساس نظریه های روان شناختی و جامعه شناختی بررسی میکند سپس کمبودهای ساختاری در برنامه های درسی موجود در ایران را در راستای پرورش این مهارتها تحلیل نموده و در نهایت یک الگوی پیشنهادی شامل اهداف کلان محتوای بین رشته ای رویکردهای تدریس مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و شبیه سازی نقش و سازوکارهای ارزشیابی مستمر ارائه میدهد. نتایج نشان میدهد که ادغام هدفمند سلامت اجتماعی در برنامه درسی دوره ابتدایی نه تنها به ارتقای مهارتهای ارتباطی و همدلی منجر میشود بلکه زیربنای تربیت نسلی مسئولیت پذیر و توانمند برای مواجهه با پیچیدگی های زندگی اجتماعی آینده را فراهم می آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
درک رهبران آموزشی از یادگیری اجتماعی و عاطفی ( SEL) درچهارچوب سیاست های آموزشی ایران: یک مرور سیستماتیک
سمیه احمدی - امید ونداد
تحلیل تاثیر بافت اجتماعی و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
الهام آسیابی سوئینی
نقش خانواده در حمایت از کیفیت یادگیری و پرورش شایستگیهای تربیتی دانشآموزان
کامبیز اسماعیل نیا - شیما کاظمی ملک محمودی - مهناز نوری - مهسا رحیمی - زینب مسلمی عقیلی
تاب آوری در سایه معنویت و امید : واکاوی رابطه هوش معنوی و امیدواری در محیط های آموزشی
فاطمه کشیری - فاطمه حبیبی
تاثیر جو کار سبز بر نوآوری زیست محیطی با نقش میانجی کار معنادار معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
سجاد شعبان زاده حاجی - لیلا حسینی طبقدهی
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر اهمالکاری تحصیلی و بهزیستی روانی دانشآموزان متوسطه دوم شهرستان قائمشهر
زهره محمدآقائی
نقش روش تدریس بازی محور در عملکرد تحصیلی دانشآموزان پایه اول ابتدایی
مریم ملکی - معصومه نصری - سید عباس خلیقی پور
اختلالات یادگیری املاء
سعید حجتی
تبیین رابطهی مشغولیت ورزشی در کشتی مازندران با مؤلفههای سرمایهی اجتماعی
مراد علی یزدان نژاد - علی اصغر عباسی اسفجیر - علی رحمانی فیروزجاه - ماجده قلی پور
مقایسه اثربخشی روش سخنرانی سنتی با روش تدریس با کاربرد رسانه در آموزش دروس اختصاصی دوره متوسطه اول
علی رضا نصیرنیا سماکوش - محمد محمدیان
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0