همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

چالش های تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم شهرستان مانه و سملقان: پژوهش کیفی

نویسندگان :

زهرا قدیمی¹ بهرنگ اسماعیلی شاد²

1- گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. 2- گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران.

کلمات کلیدی :

عدالت،آموزش

چکیده :

هدف پژوهش، بررسی چالشهای تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم شهرستان مانه و سملقان بود. پژوهش از نظر روش، کیفی از نوع پدیدارشناسی بود. جامعه پژوهش شامل کلیة معلمان مدارس روستایی شهرستان مانه و سلملقان در سال تحصیلی 1404- 1403 بود که طبق آمار اخذ شده از سوی اداره کل آموزش و پرورش به تعداد 416 نفر گزارش شد. بر اساس تکنیک اشباع نظری و با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند (از نوع گلوله برفی) 15 نفراز معلمان انتخاب شدند. در تحقیق حاضر، از روش کتابخانه ای برای گردآوری داده های ثانویه و از ابزار مصاحبه برای گردآوری داده های دست اول استفاده شد. نتایج نشان می‌دهد که بی‌عدالتی آموزشی در شهرستان مانه و سملقان یک پدیده چندوجهی است که از شش دسته اصلی (پداگوژیک، تکنولوژیک، مالی، جغرافیایی، فرهنگی، و زیرساختی) نشأت می‌گیرد که در نهایت مانع از تحقق عدالت آموزشی در این مناطق محروم می‌شوند.