لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقشه راه تربیت معلم دیجیتال در نظام آموزشی ایران : تحلیلی بر شایستگی ها و الزامات سیاستی در عصر هوش مصنوعی
نویسندگان :
زهرا حسین زاده جلودار
1
فاطمه حیدری بالی
2
راضیه پوراسمعیل
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
تربیت معلم دیجیتال،شایستگی های فناوری،سیاست گذاری آموزش،یادگیری ترکیبی،هوش مصنوعی در آموزش
چکیده :
تحول دیجیتال و گسترش هوش مصنوعی در آموزش، نقش معلمان را از انتقالدهنده دانش به تسهیلگر یادگیری و تحلیلگر دادههای آموزشی تبدیل کرده است. پژوهش حاضر با هدف طراحی نقشه راه تربیت معلم دیجیتال و شناسایی شایستگیهای ضروری برای معلمان، انجام شده است .این پژوهش شایستگیهای کلیدی معلم دیجیتال را در پنج بعد پیشنهاد میدهد: 1.سواد فناوری و رسانهای 2.طراحی یادگیری دیجیتال مبتنی بر تفکر ساختگرا3.ارزشیابی دادهمحور و یادگیرندهمحور4.درک اخلاقی و حاکمیت دادهها5. رشد حرفهای مستمر در محیطهای ترکیبی.همچنین بررسی وضعیت فعلی نظام تربیت معلم نشان میدهد که فقدان چارچوب ملی منسجم برای شایستگی معلم دیجیتال و ضعف زیرساختهای فناورانه در مدارس مانع تحقق کامل این اهدافند.این مقاله نقشه راه سهمرحلهای را ارائه میدهد: الف) توانمندسازی پایه ب) تحول پداگوژیک ج)رهبری و نوآوری دیجیتال.اجرای این نقشه راه نیازمند بازنگری در سیاستهای جذب،آموزش ضمنخدمت، ارزیابی و زیرساختهای فناوری است.این مدل میتواند مبنای طراحی دورههای تربیت معلم دیجیتال قرار گیرد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش بیوشیمی استرس در کیفیت ارتباط و رفتار سازمانی
سعید علینژاد معلم
بررسی رابطه بین اعتماد اجتماعی و وفاق اجتماعی معلمان شاغل در آموزش و پرورش بابل
زینب نیرومند - داوود ستارزاده
بررسی عوامل موثر بر نشاط و شادابی و ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
مهدی سوادکوهی - مریم امیری
عنوان :چگونه توانستم با تلفیق قصه گویی و بازی های تعاملی، درک مفاهیم پایه ای ریاضی را در کلاس دوم خود تقویت کنم؟
فرزانه رحمانی - معصومه قنبری
مدل سازی نقش راهبران آموزشی و تربیتی در بهبود توسعه حرفه ای معلمان مبتنی بر نظام بازخورد و مشاهده آموزشی
سیده زهرا یحیائی
نظ ری ه بازتو لی د اجتما ع ی: تأ ثی ر فرهنگ و ایدئولوژ ی بر طرا ح ی برنام هه ا ی در س ی
فاطمه خطیری نامنی
رسانه و نقش آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان
مهرداد رمضانی
تحلیل نظام مند آسیب های اجتماعی: از شکل گیری تا درمان
کیوان طهماسبی شه بابا - آذر فلاحی شاه آباد
چالشهای ماندگاری و قصد ترک تحصیل دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: چارچوبی تحلیلی مبتنی بر شواهد
زینب ابوالحسنی - مرتضی طاهری - سعید غیاثی ندوشن
طراحی الگوی جامع کیفیتبخشی به نظام آموزشی با تأکید بر عدالت تربیتی و فرصتهای برابر یادگیری
کامبیز اسماعیل نیا - شیما کاظمی ملک محمودی - صغرا علی ابادی - زهره مرادی - منیژه شکرپور
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0