لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
عنوان: تعارض والد-فرزندی به عنوان عاملی کاهنده در اشتیاق تحصیلی والدین: بررسی نقش تعدیلگرایانه احساس گناه در والدین دارای سابقه خیانت
نویسندگان :
زهرا طاهری
1
زهرا اخوی ثمین
2
1- دانشگاه محقق اردبیلی
2- دانشگاه محقق اربیلی
کلمات کلیدی :
تعارض والد فرزندی،خانواده،اشتیاق تحصیلی،خیانت
چکیده :
هدف: این مقاله مروری نظاممند با هدف ترکیب و تحلیل مطالعات موجود در مورد نقش تعارض والد-فرزندی به عنوان عاملی کاهنده در اشتیاق تحصیلی والدین و بررسی نقش تعدیلگرایانه احساس گناه در والدین دارای سابقه خیانت زناشویی انجام شد.روش:در این مطالعه مروری نظاممند، با جستجوی نظاممند در پایگاههای اطلاعاتی داخلی و خارجی از جمله SID, Magiran, Google Scholar, PubMed, Scopus و PsycINFO با استفاده از کلیدواژههای مرتبط در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳، مقالات مرتبط گردآوری شد. پس از اعمال معیارهای ورود و خروج، در نهایت 20 مقاله واجد شرایط برای تحلیل جامع انتخاب شدند. یافتهها: یافتههای حاصل از ترکیب مطالعات نشان میدهد که تعارض والد-فرزندی به عنوان یک پیشبین منفی و قوی برای اشتیاق تحصیلی والدین عمل میکند. به طور همسو، شواهد موجود از نقش تعدیلگری احساس گناه والدگری در این رابطه حمایت میکنند، به طوری که در بین والدین دارای سابقه خیانت، سطوح بالاتر احساس گناه، رابطه منفی بین تعارض والد-فرزندی و اشتیاق تحصیلی را تشدید میکند. نتیجهگیری: نتایج این مرور نظاممند بر اهمیت توجه همزمان به تعاملات والد-فرزند و هیجانات منفی والدین مانند احساس گناه در مداخلات روانشناختی برای والدین دارای سابقه خیانت تأکید مینماید. طراحی و اجرای برنامههای مداخلهای که بر کاهش تعارض با فرزند و مدیریت سازنده احساس گناه متمرکز باشند، میتواند بستر لازم برای بازیابی انگیزه و اشتیاق والدین در حیطههای فردی از جمله پیگیری اهداف تحصیلی را فراهم آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
سنجش اثربخشی سبکهای رهبری تحولی و توزیعشده بر یادگیری سازمانی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در مدارس ابتدایی
امیرحسین رضایی - امید ونداد
اختلالات یادگیری املاء
سعید حجتی
بررسی رابطه بین استفاده از فضای مجازی و بروز رفتارهای خشونتآمیز در میان دانشآموزان پایه ششم ابتدایی ومقطع متوسطه اول
محمد علی نجفی
بررسی رابطه بین مهارت های یادگیری الکترونیکی و آسیب های نوپدید اجتماعی با نقش میانجی سواد دیجیتال و سواد اطلاعاتی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه
سید حسین متولی رودی - محمد علی فقیه نیا
چالش های تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم شهرستان مانه و سملقان: پژوهش کیفی
زهرا قدیمی - بهرنگ اسماعیلی شاد
نقدی سازنده بر نظام تربیت و آموزش در مدارس کنونی ایران
علیرضا عالی پور - زینب مفیدی نیا
ارزیابی «اثرِ واقعیِ بازخورد هوش مصنوعی» بر یادگیری با ردیابی فرایند و سنجش انصاف علّی در آموزش عالی.
مریم لاری - بهنام برزگر - میلاد اکبرنیا منصور - سیده کوثر حسینی - مجید توکلی - موسی نوری عزیزی
تحلیل نقش مهارتهای فراشناختی در ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان دوره متوسطه ایران: مرور نظاممند و تلفیق یافتهها
فاطمه غلامحسین زاده - ستایش عباسیان
بررسی اثربخشی راهبردهای مبتنی بر تقویت مثبت در کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس درس (مدرسه حمزه سیدالشهدا طوله کلا آمل)
فرحناز موسوی - فاطمه علیزاده - محترم تنکابنی
طراحی الگوی تحول آفرین برنامه درسی با محوریت خلاقیت و نوآوری آموزشی در عصر یادگیری دیجیتال
فائزه نوری خوشرودباری - سیما نصرنژاد سماکوش - محمد فلاح آقاملکی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0