لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
طراحی الگوی تحول آفرین برنامه درسی با محوریت خلاقیت و نوآوری آموزشی در عصر یادگیری دیجیتال
نویسندگان :
فائزه نوری خوشرودباری
1
سیما نصرنژاد سماکوش
2
محمد فلاح آقاملکی
3
1- دانشگاه ازاد اسلامی بابل
2- دانشگاه ازاد اسلامی بابل
3- دانشگاه ازاد اسلامی بابل
کلمات کلیدی :
الگوی تحول آفرین برنامه درسی،خلاقیت و نوآوری آموزشی،عصر یادگیری دیجیتال
چکیده :
چکیده: این مطالعه با هدف تبیین الگوی تحول آفرین برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت و نوآوری در عصر یادگیری دیجیتال انجام شد. اهمیت موضوع نیاز روزافزون نظام های آموزشی به سازگاری با تحولات فناورانه و ارتقای یادگیری ناشی میشود. روش پژوهش، مرور نظام مند منابع بود و داده ها بر اساس معیارهای مشخص جمع آوری، ارزیابی و تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند یادگیری فعال، یادگیری مهارت محور، طراحی و ادغام فناوری عناصر اصلی الگوی پیشنهادی هستند. همچنین روندهای مطالعاتی بر گسترش یادگیری پروژه محور، استفاده از داده ها و شخصی سازی یادگیری دلالت دارند. نتایج پژوهش چارچوبی برای توسعه برنامه درسی خلاق، هدایت مدیران و طراحان ارائه میکند و میتواند در تدوین راهبردهایی برای ارتقای خلاقیت و بهره گیری موثر از رویکردهای یادگیری در عمل مفید باشد. این الگو بر تعامل، یادگیرنده محوری و نوآوری تاکید دارد. به کارگیری این رویکرد میتواند یادگیری را در محیط های آموزشی افزایش دهد. کلمات کلیدی: الگوی تحول آفرین برنامه درسی، خلاقیت و نوآوری آموزشی، عصر یادگیری دیجیتال.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی تاثیر توانمندسازی روانشناختی بر مزیت رقابتی (مورد مطالعه معلمان ابتدایی دخترانه شهرستان قائمشهر)
سعیده سراج - فریده رستمی - زینب سلیمانی کلهودشتی
بررسی تاثیر مهارت های مطالعه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه
رفعت عطاری - حسین محمدی
رامدی بر نقش برنامه درسی مسئله محور در ارتقاء یادگیری دانش آموزان
امیرحسین خلیلی - مهدی محمودی
رابطه ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد شغلی و تعلق سازمانی معلمان مدارس متوسطه منطقه 19 شهر تهران
معصومه عرفانی خانقاهی - الهام گل افروز
راهبرد رهبری برای قراردادن مدارس کم برخوردار در جریان اصلی تحول هوش مصنوعی
فاطمه کیائی خوشرودبار - بنت الهدی محمدنژاد
نقش سبک های فرزند پروری و استفاده بیش از حد از اینترنت در پیش بینی انزوای اجتماعی دانش آموزان
مجید رنج پور اول - اسماعیل صدری دمیرچی
آثار امید و انگیزه در قرآن کریم (با تاکید بر کارکردهای تربیتی)
ثنا نوریمقدم - علیرضا مرادی - سیدحسین هاشمی رمکانی - علیرضا حیدرنژاد
کاربرد فناوری بلاکچین در آموزش: چالشها و فرصتها (مرور سیستماتیک)
اعظم عبدالملکی - مژگان عبدالهی - پریسا ایران نژاد
آسیب شناسی فرهنگی در تعلیم و تربیت
عاصمه ولی - معصومه عباسی نوایی - سیده هاجر ساداتی
نقش نوآوری و خلاقیت در بازتعریف رهبری آموزشی قرن بیستویکم با تأکید بر فناوریهای هوشمند
فاطمه جنتی راد
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0