لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
نقش سبک های فرزند پروری و استفاده بیش از حد از اینترنت در پیش بینی انزوای اجتماعی دانش آموزان
نویسندگان :
مجید رنج پور اول
1
اسماعیل صدری دمیرچی
2
1- دانشگاه محقق اردبیلی
2- دانشگاه محقق اردبیلی
کلمات کلیدی :
سبکهای فرزندپروری،اعتیاد به اینترنت،انزوای اجتماعی،دانش اموزان
چکیده :
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبکهای فرزندپروری و استفاده از اینترنت در پیشبینی انزوای اجتماعی دانشآموزان انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشآموزان دوره اول متوسطه شهر هیر استان اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲به تعداد 418 نفر بود که با استفاده جدول مورگان تعداد 200 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل: پرسشنامه سبکهای فرزندپروری بامریند(1991):پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ(1998)و پرسشنامه احساس تنهایی راسل بود.. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۴ و از طریق روشهای آماری توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) تحلیل شدند. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که سبک مقتدرانه با انزوای اجتماعی همبستگی منفی معنادار دارد(49/0- r=) و 01/0p> در حالی که سبکهای مستبدانه (45/0 r=) و 01/0p> و سهلگیرانه (41/0r=) و 01/0p> با انزوای اجتماعی همبستگی مثبت معنادار نشان دادند. همچنین، اعتیاد به اینترنت با انزوای اجتماعی همبستگی مثبت قوی داشت (63/0 r=) و 01/0p> . تحلیل رگرسیون نشان داد که ترکیب این متغیرها ۴۳٪ از واریانس انزوای اجتماعی را تبیین میکنند. نتیجهگیری: بر اساس یافتهها میتوان نتیجه گرفت که سبکهای فرزندپروری و اعتیاد به اینترنت نقش تعیینکنندهای در پیشبینی انزوای اجتماعی دانشآموزان دارند. طراحی برنامههای آموزشی برای والدین در زمینه سبکهای فرزندپروری مناسب و آموزش مهارتهای استفاده سالم از اینترنت به نوجوانان میتواند در پیشگیری از انزوای اجتماعی مؤثر باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش تعلیم و تربیت اسلامی در پژوهش هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان
زهرا رضانژاد
ارائه راهکارهای صحیح بر اساس ارزشها و هنجارهای ملی و دینی برای بهبود افت تحصیلی دانشآموزان
علی رستم پور - راضیه رستم پور
بررسی اثر بخشی تمرینات شناختی و روشهای مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی بر یادگیری دانشآموزان
مهسا رکاوندی - مریم سادات دژکام - سلاله رحمتیان عبدالملکی - فاطمه رمدانی - فاطمه مقدسی رستمی
تحلیل ادبیات موجود در حوزه تأثیر رسانههای کوتاهویدئو بر باورها و نگرشهای تربیتی دانشآموزان در بستر آموزش قرن 21
زهره پاکار
بررسی اثربخشی راهبردهای مبتنی بر تقویت مثبت در کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس درس (مدرسه حمزه سیدالشهدا طوله کلا آمل)
فرحناز موسوی - فاطمه علیزاده - محترم تنکابنی
تاثیر فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی بر ارتقای تعلیم و تربیت اسلامی دانشجویان ایرانی 1403_1404
زهره قنبری نجار
تأثیر رهبری اخلاقی مدیران مدارس بر بهزیستی روانشناختی معلمان ابتدایی
مهدی الیاسی
هوش مصنوعی و فناوری های دیجیتال در برنامه ریزی درسی
مجید علوی فرادنبه
مروری بر مطالعات مرتبط با تأثیر اختلالات یادگیری بر عزتنفس و خودکارآمدی دانشآموزان
شقایق میثاقی
نقش رسانههای علمی دانشجویی در مهارتآموزی و هدایت شغلی دانشجویان: مطالعهی موردی انجمن علمی مهندسی نفت دانشگاه صنعتی تبریز (سهند)
صبا شاکر - کیمیا مهدی یان - زهرا آقائی فر
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0