لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
چالشهای اخلاقی و روانشناختی هوش مصنوعی در تصمیمگیریهای برنامهریزی درسی: رویکردی تلفیقی انسانمحور
نویسندگان :
تالیا ترابی
1
صغرا علی ابادی
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی،تصمیمگیری درسی،اخلاق آموزشی،روانشناسی آموزش،عدالت آموزشی،فناوری انسانمحور
چکیده :
هدف ازپژوهش پیشرفتهای سریع در حوزه هوش مصنوعی، تحولات بنیادین در نظامهای آموزشی را موجب شده و مرز میان تصمیمگیری انسانی و ماشینی را دگرگون ساخته است. ورود سامانههای هوشمند به برنامهریزی درسی فرصتهایی مانند تحلیل دادههای کلان، شخصیسازی مسیر یادگیری و افزایش کارایی آموزش ایجاد کرده است، اما همزمان چالشهای اخلاقی و روانشناختی پیچیدهای را نیز به همراه دارد. از منظر اخلاقی، نگرانیهایی مانند تبعیض الگوریتمی، فقدان شفافیت در تصمیمها و کاهش مسئولیتپذیری معلمان مطرح است، و از منظر روانشناختی، وابستگی بیشازحد به هوش مصنوعی ممکن است موجب کاهش حس خودمختاری، اضطراب فناورانه و تهدید هویت حرفهای معلمان و دانشآموزان شود. پژوهش حاضر با رویکرد تلفیقی نظری-تحلیلی، به بررسی ابعاد اخلاقی و روانشناختی هوش مصنوعی در تصمیمگیریهای برنامهریزی درسی پرداخته و با تحلیل ادبیات بینالمللی و بومی، چارچوبی انسانمحور و اخلاقمدار برای بهرهگیری مسئولانه از فناوریهای هوشمند ارائه میدهد. یافتهها نشان میدهد که طراحی الگوریتمهای آموزشی باید همسو با اصول عدالت، شفافیت و خیر انسانی باشد و همزمان نیازهای روانی پایه مانند خودمختاری، شایستگی و ارتباط را در فرآیند یادگیری تأمین کند. این چارچوب میتواند به سیاستگذاران، معلمان و پژوهشگران در ایجاد تعادلی میان نوآوری فناورانه و ارزشهای انسانی در آموزش کمک کند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش درس هدیههای آسمان بر شکلگیری نگرش دینی دانشآموزان ابتدایی
زهرا پاکدل - محمد عظیمی
فرصتها و تهدیدهای رسانههای نوین در تربیت فرهنگی
فاطمه رمضانی - فاطمه محمدی هچرودی
بررسی رابطه فراشناخت و خودکارآمدی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهرستان گنبدکاووس
بی بی رقیه قلی زاده کوچک
تأثیر سبکهای رهبری مدیران مدارس بر انگیزش شغلی معلمان
زینب علی زاده
تاثیر حکمرانی دیجیتال با رویکرد هوش مصنوعی در توسعه آموزش مجازی در دانشگاه های شهر بابل
نفیسه علی اکبری گاوزن - سیده زهرا حسینی درونکلایی - بهنام برزگر - کوروش قاسم زاده
کیفیت بخشی اموزشی در نظام تعلیم و تریت
حسین گرگانی فیروزجاه
رسانه و تعلیموتربیت: بررسی کارکردهای آموزشی، تربیتی و اجتماعی در عصر سواد چندرسانهای
مجید فتاحی - علی مجتبایی
پیش بینی توسعه حرفهای معلمان بر اساس نقش دلبستگی شغلی و حمایت سازمانی
محمدعلی عالیشاه - مائده روحی
مرور ادبیّات پژوهش درباره نقش اضطراب جدایی و عوامل خانوادگی در شکلگیری ترس از مدرسه
سیّده فاطمه حسینی منش - زهرا لطیفی
واکاوی نقش متدهای متنوع یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی
سهیل شعبان زاده حاجی - وحید سلیمانی کبریا
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0