لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
رسانه و تعلیموتربیت: بررسی کارکردهای آموزشی، تربیتی و اجتماعی در عصر سواد چندرسانهای
نویسندگان :
مجید فتاحی
1
علی مجتبایی
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
کلمات کلیدی :
رسانه،تعلیموتربیت،سواد چندرسانهای،چندسوادگی،شهروندی دیجیتال،شهروندی دیجیتال،سواد رسانهای انتقادی
چکیده :
در عصر اشباعِ رسانهای و گسترش پلتفرمهای دیجیتال، تعلیموتربیت ناگزیر است رسانه را از «ابزار» به «محیط یادگیری و جامعهپذیری» بازتعریف کند. در چارچوب پداگوژی چندسوادگی، سواد معاصر صرفاً خواندن و نوشتن نیست، بلکه توانایی فهم و تولید پیامهای چندوجهی و چندفرهنگی است (New London Group, 1996؛ Cope & Kalantzis, 2009). با این حال، بهکارگیری رسانه در مدارس غالباً سطحی و غیرانتقادی مانده و کارکردهای آموزشی، تربیتی و اجتماعی آن بهصورت نظاممند در برنامهدرسی ادغام نشده است. این مقاله با رویکرد مرور نظاممند–تحلیلی ادبیات، کارکردهای سهگانه رسانه را در عصر سواد چندرسانهای شناسایی و تبیین میکند. یافتههای فرضی نشان میدهد رسانه میتواند یادگیری فعال و مشارکتی و شخصیسازی را تقویت کند، به شکلگیری هویت و ارزشها جهت دهد و بستر تربیت شهروندی دیجیتال و مشارکت مدنی را فراهم آورد (Kellner & Share, 2007؛ Ribble, 2011). نوآوری، ارائه چارچوبی یکپارچه برای سیاستگذاری و طراحی برنامهدرسی است. این چارچوب، راهنمای توانمندسازی معلمان و تولید محتوای بومی.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش رسانههای آموزشی خلاق در کیفیتبخشی به یادگیری دانشآموزان با رویکرد تلفیق فلسفه و روانشناسی تربیتی در برنامهریزی درسی
محبوبه سیدی - معصومه کل کلی - صفیه دوستکام
شناسایی ابعاد و مولفه های رهبری کارآفرینانه در هنرستان های فنی و حرفه ای استان مازندران
سید مهدی خاک زادیان - مریم بینا
نقش جو عاطفی خانواده و تاب آوری تحصیلی در پیش بینی وابستگی به شبکه های اجتماعی مجازی در دانش آموزان
فاطمه اصغری شلیمکی
آموزش حقوق سایبری و جرایم رایانه ای در برنامه های درسی رشته حقوق
راحله جمشیدی قادیکلایی - عارفه بائو
بررسی رابطه ی بین رفتارهای آداب گریزتحصیلی وقلدری درمدارس با افزایش رفتارهای تخریب گرا(وندالیسم)درمدارس دبیرستان شهرستان بوکان درسال تحصیلی 1403-1402
دریا کیان - نسرین شریفیان - سارا سلیمانی - مژگان خضری پور
بررسی نقش برنامه درسی پنهان در شکلگیری ارزشها و هویت دانشآموزان در مدارس هوشمند
فاطمه حکیمی راد
بررسی تاثیر نگرش مذهبی و آشفتگی هیجانی بر بلوغ عاطفی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر اردبیل
ربابه محمدزاده - شفیقه پورجواد - صدیقه پورجواد - سمیرا توشه اصل
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی
زینب طهماسب تبار لفوری - سارا خادمی - فاطمه چابک - محمدحسین حسن زاده طالشی
تحلیل فقهی ارتباط تربیتی میان معلم و شاگرد در آموزههای اسلامی
رقیه همراهپور پرویزخانلو - گلزار خانزاده - عهدیه مولائی اصل - غلامرضا دانش
اثربخشی طرحواره درمانی بر ذهنیت طرحواره ای و خود تنظیم گری شناختی -هیجانی در دبیران زن مقطع متوسطه اول شهر گچساران
فاطمه فرهمندیان - سیده مونس حسینی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0