لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی
نویسندگان :
زینب طهماسب تبار لفوری
1
سارا خادمی
2
فاطمه چابک
3
محمدحسین حسن زاده طالشی
4
1- آموزش و پرورش بابلسر
2- آموزش و پرورش بابلسر
3- آموزش و پرورش بابلسر
4- آموزش و پرورش بابلسر
کلمات کلیدی :
دانش آموزان
چکیده :
کارایی آموزش و پرورش نه تنها در گروی غنای برنامهها و روشهای آموزشی و آمار فارغالتحصیلان با معدل بالا، که از آن مهمتر در گرو شناختن ابعاد گوناگون روان شناختی دانشآموزان و شکوفا کردن آنها است. دانشآموزانی که در وهلة نخست بر خویشتن اعتماد داشته باشند و با پذیرفتن ارزش وجودی خویش، قدرت پذیرش دیگران را بیابند و از ایجاد ارتباط اجتماعی سالم با آنها لذت ببرند. درونی کردن ارزشهای متعالی در دانش آموزان و شکوفا کردن کامل شخصیت آنها باید از اولویتهای آموزش و پرورش باشد. شخصیتی که خویشتن و مفهوم انسانیت را شناخته و تا پایان زندگی نیز، خود را به تحقق ارزش های والای آن متعهد بداند. ارزشهایی که نباید به بهای پیشرفت تحصیلی نادیده گرفته شود. در روشهای سنتی که امروزه از آنها به عنوان روشهای غیرفعال یاد میشود. معلم نقش فعالی در جریان تدریس داشته، مطالب را بطور شفاهی در کلاس بیان نموده و دانشآموزان فقط باید به صحبتهای او گوش داده، مطالب مورد نظر را حفظ نمایند. در چنین شرایطی زمینههای لازم برای رشد اجتماعی شخصیت شاگردان فراهم نمیشود و حتی پیشرفت تحصیلی و رشد فکری شاگردان نیز از تأثیرات نامطلوب این شرایط بی نصیب نمیماند. به همین دلیل امروزه موضوع روشهای آموزشی فعال و یادگیرندگان فعال جایگاه ویژهای در مباحث تربیتی پیدا کرده است. البته عوامل متعددی مانع رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان میشود که روشهای آموزشی غیرفعال یکی از این عوامل است
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش معلّمان در اجرای موفّق برنامه ی درسی
طنّاز ندّاف سنگانی - زهرا لطیفی
مدیریت آموزش در عصر فراهوش: مرور نظاممند نقش مدلهای زبانی بزرگ (LLMs) در بازآفرینی یادگیری انسان
مژگان حاتمی سماکوش
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی در مدارس شهرستان بابل: ابزارهای عملی مبتنی بر زیرساخت 5G، چالشهای فرهنگی-فناوری و نقش معلمان در اجرای تحول دیجیتال
سبحان خانگلی زاد گروی - الهه شکراللهی صورتی - آسیه فیروزمندی
چگونگی ارتقاء قانون پذیری اجتماعی دانش آموزان سنین 11 تا 18 سالگی
زینب امیری
بررسی نقش و جایگاه رسانه با تاکید بر شبکه تلویزیونی تبرستان در تربیت کودکان و نوجوانان
آرش رمضانی فوکلایی - الهام علی نیا دون - حسینعلی قربانی امیر
نقش هوش مصنوعی در ارتقای تابآوری روانشناختی دانشآموزان
فاطمه راه دار - معصومه شجاعی میانرودی
بررسی تأثیر سبکهای رهبری مدیران مدارس ابتدایی بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان
انسیه کافی
رابطه کمال گرایی با افسردگی و عملکرد تحصیلی: یک مرور روایتی
عطرین بوستانی - زهرا لطیفی
رویکرد خلاق در برنامه ریزی درسی:گذار از آموزش سنتی به یادگیری نوآورانه
خدیجه تلیکانی - مهدی اشکورقربانی
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر اهمالکاری تحصیلی و بهزیستی روانی دانشآموزان متوسطه دوم شهرستان قائمشهر
زهره محمدآقائی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0