همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

تأثیر سبک‌های رهبری مدیران مدارس بر انگیزش شغلی معلمان

نویسندگان :

زینب علی زاده¹

1- آموزش و پرورش شهرستان گرمی

کلمات کلیدی :

سبک رهبری،مدیر مدرسه،انگیزش شغلی،رهبری تحولی،علوم تربیتی

چکیده :

مدارس به عنوان نهادهای بنیادین نظام آموزشی، نقش تعیین‌کننده‌ای در رشد و توسعه‌ی جوامع دارند. در این میان، مدیران مدارس با اتخاذ سبک‌های رهبری متفاوت می‌توانند فضای کاری معلمان را به‌گونه‌ای شکل دهند که موجب افزایش یا کاهش انگیزش شغلی آنان گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر سبک‌های رهبری مدیران مدارس (تحولی، تبادلی و آمرانه) بر میزان انگیزش شغلی معلمان است. این پژوهش از نوع مروری – تحلیلی بوده و با مرور نظام‌مند منابع علمی داخلی طی سال‌های ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۵ انجام شده است. یافته‌های پژوهش‌های پیشین نشان می‌دهد که سبک رهبری تحولی بیشترین تأثیر مثبت را بر انگیزش شغلی، احساس تعهد سازمانی و رضایت حرفه‌ای معلمان دارد؛ در حالی که سبک آمرانه یا استبدادی اغلب موجب کاهش انگیزش، خستگی شغلی و افت عملکرد آموزشی می‌گردد. از سوی دیگر، سبک تبادلی در حد متوسط توانسته است از طریق نظام پاداش‌دهی و تشویق عملکرد، انگیزش معلمان را به‌طور نسبی افزایش دهد. بر این اساس، می‌توان نتیجه گرفت که توسعه‌ی مهارت‌های رهبری تحولی در مدیران مدارس، از الزامات کلیدی ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کشور است.