همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

مدلیابی ساختاری تاثیر مداخلات بر مراحل نگرانی طرح تعالی با میانجی گری سبکهای تسهیل گری مدیران مدارس متوسطه شهرستان ارومیه

نویسندگان :

سمیه خوشدل¹ نیلوفر مرتضی نژاد² مریم سامری³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

کلمات کلیدی :

مداخلات،مراحل نگرانی،طرح تعالی،سبک های تسهیل گری،مدیران آموزشی

چکیده :

هدف پژوهش حاضر، مدلسازی ساختاری تأثیر مداخلات بر مراحل نگرانی طرح تعالی مدیریت مدرسه با میانجی‌گری سبک‌های تسهیل‌گری مدیران مدارس متوسطه شهرستان ارومیه است. مسئله اساسی، تبیین چگونگی ارتقای اثربخشی اجرای طرح تعالی از طریق مداخلات هدفمند و سبک‌های مدیریتی کارآمد می‌باشد. پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی، و از نظر نحوه ی گردآوری داده ها غیرآزمایشی از نوع همبستگی، مدل معادلات ساختاری می باشد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه استاندارد سبک‌های تسهیل تغییر هال و جورج (1999)، پرسشنامه استاندارد مراحل نگرانی هال و هورد (2019) و پرسشنامه‌های محقق‌ساخته مداخلات بود. یافته‌ها نشان داد مداخلات تأثیر معناداری بر مراحل نگرانی مدیران دارند و سبک‌های تسهیل‌گری نقش میانجی مثبت و مؤثری در این ارتباط ایفا می‌کنند. نوآوری پژوهش در ترکیب مفهومی دو حوزه «طرح تعالی مدرسه» و «تسهیل‌گری مدیریتی» برای ارائه الگویی جامع در بهبود نگرش و عملکرد مدیران آموزشی و مجریان طرح تعالی نهفته است.