لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
بررسی محدودیت های عقل در معرفت دینی از منظر غزالی و جوادی آملی و تاثیر آن بر تربیت دینی دانش آموزان
نویسندگان :
حسین رفیعی
1
خدیجه حبیب نژاد
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
2- جامعه الزهرا
کلمات کلیدی :
عقل،معرفت دینی،غزالی،جوادی آملی،تربیت دینی
چکیده :
عقل به عنوان یکی از بنیادیترین قوا و ابزارهای انسانی، نقش مهمی در فهم و تحلیل آموزههای دینی ایفا میکند، اما محدودیتهایی در درک جزئیات و حقایق ماورای حس دارد. این مطالعه با هدف بررسی محدودیتهای عقل در معرفت دینی از منظر غزالی و جوادی آملی و تحلیل تأثیر آن بر تربیت دینی دانشآموزان انجام شده است. روش پژوهش، تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعه متون و منابع کلاسیک و معاصر اسلامی است. یافتهها نشان میدهد که عقل، هرچند در شناخت کلیات و اصول معارف دینی کارآمد است، در درک جزئیات، امور غیبی و معارف پیچیده دینی محدود است و نیازمند مکمل نقلی و وحیانی برای دستیابی به معرفت کامل میباشد. از منظر تربیتی، آگاهی از محدودیتهای عقل میتواند به تقویت بصیرت دینی، پرورش تفکر نقادانه، توسعه مهارت حل مسئله و مدیریت تعارضها و ارتقای بعد معنوی و اخلاقی دانشآموزان کمک کند. این نتایج تأکید میکند که تربیت دینی مؤثر نیازمند تلفیق عقلانیت و منابع وحیانی است تا دانشآموزان قادر به مواجهه علمی، متوازن و چندبعدی با مسائل دینی و اخلاقی باشند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین مدیران بر توانمند سازی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان نور
فرزانه اکبری - سکینه توکلی - رضا ترابی
مروری نظام مند بر تأثیر روانشناسی تربیتی بر افزایش کیفیت آموزشی دانشآموزان دوره دوم مقطع ابتدایی
علی رضا نصیرنیا سماکوش - مرتضی شجاع شفیعی
انقلاب دیجیتال در نظام آموزشی: چالشها و استراتژیهای مؤثر
حسین نریمانی - صدیقه عموزاده آرایی - فاطمهزهرا نریمانی - سیدرضا حمیدایی کشتلی
بررسی تاثیر عدالت آموزشی ادراک شده بر انطباقپذیری مسیر شغلی (مورد مطالعه: معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه علم و فرهنگ)
سولماز ایوبی - حمید صابر فرزام
رابطه ذهنیت فلسفی مدیران با عملکرد شغلی و تعلق سازمانی معلمان مدارس متوسطه منطقه 19 شهر تهران
معصومه عرفانی خانقاهی - الهام گل افروز
تحلیل محتوای رسانه های کودک در جهت گیری ارزشی و تربیتی برنامه های آموزشی
مبینا مهدی نژاد سماکوش - نرگس تقی پور کشتلی
چرایی بازتعریف مفهوم ورزش در برنامه ریزی آموزشی جمهوری اسلامی ایران
فاطمه مرتضی پور
اختلال نقص توجّه/بیشفعّالی (ADHD) در کودکان: نشانهها، علل و روشهای درمانی
ملیکا قربانی - زهرا لطیفی
نقش فناوری های نوین در تحول رهبری آموزشی و بهبود یادگیری در آموزش و پرورش
مینو عالمی درونکلایی - نفیسه علی اکبری گاوزن
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر حل مسائل شناختی، نگرش های زناشویی و تفکر نقادانه در زوجین
سیده معصومه کاوسی داودی - اسحق علی عزیزی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0