لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
مروری نظام مند بر تأثیر روانشناسی تربیتی بر افزایش کیفیت آموزشی دانشآموزان دوره دوم مقطع ابتدایی
نویسندگان :
علی رضا نصیرنیا سماکوش
1
مرتضی شجاع شفیعی
2
1- دانشگاه گیلان رشت
2- دانشگاه فرهنگیان شید رجائی بابل
کلمات کلیدی :
روانشناسی تربیتی،کیفیت آموزشی،رشد شناختی،ارزشیابی تکوینی
چکیده :
هدف:دوره دوم مقطع ابتدایی (پایههای چهارم، پنجم و ششم) به عنوان یک مرحله تحولی حساس، نقش تعیینکنندهای در شکلگیری نگرش دانشآموزان نسبت به یادگیری و تحصیل دارد. هدف این مقاله، بررسی نقش محوری روانشناسی تربیتی در درک ویژگیهای رشدی، شناختی و عاطفی-اجتماعی دانشآموزان این مقطع و ارائه راهکارهای عملی مبتنی بر شواهد این علم برای ارتقای کیفیت آموزشی است. روش:این مطالعه به روش مرور تحلیلی-توصیفی و با بررسی مقالات معتبر بینالمللی و منابع علمی منتشر شده در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ انجام شد. یافتهها:یافتهها حاکی از آن است که تلفیق اصول روانشناسی تربیتی در برنامهریزی درسی و روشهای تدریس، منجر به تعمیق یادگیری، پرورش مهارتهای فراشناختی، افزایش انگیزه درونی و در نهایت، افزایش کیفیت کلی آموزش میشود. راهکارهایی چون طراحی آموزش مبتنی بر نظریه شناختی، ارتقای انگیزه درونی بر اساس نظریه خودتعیینگری، اجرای ارزشیابی تکوینی و توجه به تفاوتهای فردی، اثربخشی قابل توجهی دارند. نتیجهگیری:کاربرد اصول روانشناسی تربیتی نه تنها یک انتخاب، بلکه یک ضرورت انکارناپذیر برای ایجاد محیطهای یادگیری اثربخش و تسهیل فرآیند یادگیری در دانشآموزان دوره دوم ابتدایی است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
طراحی مدل «فرزندپروری مشارکتی-هوشمند» مبتنی بر دادههای رفتاری کودک در خانههای نسل جدید
علیرضا قربانی - محمد رمضانپور
آسیبشناسی فرهنگی دانشآموزان در مدارس روستایی با محوریت راهبر آموزش
محمد رضا جلالی نسب
نقش معلم در مهندسی تابآوری روانشناختی-اجتماعی دانشآموزان: تحلیل انتقادی مکانیزمهای حمایتی کلاس درس
مهسا نجاریان - فاطمه عمادی
کارکرد رسانهها در نظام تعلیم و تربیت (با تأکید بر نظام آموزشی ایران)
زهرا قلی پور نقارچی
تقویت مهارت همکاری دانشآموزان پایهی سوم دبستان دخترانه شاهد شهرستان قائمشهر
سیما دلیری
رهبری آموزشی و مدیریت نوین
محمد طاهر تاجران ممتاز - سجاد جعفری - امید ونداد
برنامه ریزی درسی برای درس زبان تخصصی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشتهای
راضیه غلامی نژاد
نقش طرح وارههای هیجانی در سلامت روان و کیفیت زندگی دانشآموزان
فریدون یزدانی - شیرین محمدی - راحله رهام - زهرا آقامحمدی - ژاله فرجی
بررسی و مطالعه نقش رفتار معلم در روند یادگیری دانش آموزان
محسن نجار فیروزجائی - رقیه رضائی
نقش هوش مصنوعی در ارتقای تابآوری روانشناختی دانشآموزان
فاطمه راه دار - معصومه شجاعی میانرودی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0