همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

بررسی تطبیقی مدیریت نظام آموزشی در کشورهای اسپانیا، فنلاند، چک، ترکیه و ایران

نویسندگان :

علیرضا عالی پور¹ سیده فهیمه سلیمی دهکردی²

1- علوم دریایی 2- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

آموزش،نظام آموزشی،مطالعه تطبیقی

چکیده :

در عصر حاضر همه ملت ها، با هر نظام سیاسی و اجتماعی پیشرفته و یا در حال پیشرفت به مساله برنامه ریزی و اصلاحات تربیتی با توجه به آخرین روش های و پیشرفت های علمی جهان، توجه خاص دارند. این پژوهش با هدف مقایسه سیستم‌های آموزشی اروپایی شامل کشورهای اسپانیا (اروپا غربی)، ترکیه ای (اوراسیا)، فنلاندی (اسکاندیناوی)، جمهوری چک (اروپای مرکزی) با ایران (آسیا) پرداخته است. پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی مورد - محور و در چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل مشترک در پدیده ها شامل اجباری بودن آموزش عمومی در هر چهار کشور منتخب با ایران و تفاوت ها در تمرکزی بودن آموزش و پرورش، تربیت دانش آموزان از لحاظ جسمی، اخلاقی، عاطفی و معنوی، خودارزیابی، چگونگی تامین مالی و فرایند تربیت معلم بین کشورهای منتخب با ایران می باشد. اجباری بودن آموزش ها در راستای شعار یونسکو مبنی بر آموزش برای همه انجام می گیرد و در کشور ایران نیز به مصداق زگهواره تا گور دانش بجوی، دانش و دانش آموزی از اهمیت خاصی برخوردار می باشد. در رابطه با مسئولیت آموزش و پرورش، سامانه تامین مالی و نظام تربیت معلم در ایران ایران و ترکیه شبیه هم می باشند. در بحث خودارزیابی و ارزشیابی مستمر تقریبا ایران شبیه دیگر کشورها نمی باشد.