لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
واکاوی فرصتها و چالشهای پیادهسازی هوش مصنوعی در نظامهای آموزشی؛ مطالعه تطبیقی پروژه «EdChat» و پلتفرم «Khanmigo»
نویسندگان :
فاطمه حسینی
1
حسین خدادادی بالانقیبی
2
1- آموزش و پرورش بابل
2- آموزش و پرورش بابل
کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی در آموزش،رهبری آموزشی،EdChat،Khanmigo،یادگیری شخصیسازیشده
چکیده :
ظهور ناگهانی مدلهای هوش مصنوعی مولد در اواخر سال 2022، نظامهای آموزشی را با چالش سیاستگذاری میان «ممنوعیت» یا «آزادسازی» روبرو کرد. این پژوهش با روش تحلیل تطبیقی، دو پاسخ متفاوت به این بحران را بررسی میکند: پروژه «EdChat» در استرالیا به عنوان یک مدل سیستمی و دولتی با رویکرد «باغ محصور» که بر ایمنی و مدیریت ریسک تمرکز دارد ، و پلتفرم «Khanmigo» که مدلی ابزارمحور با رویکرد تعلیمی-تربیتی (روش سقراطی) است. یافتهها نشان میدهد که اگرچه مدل دولتی امنیت دادهها را تضمین میکند، اما ممکن است فاقد ظرافتهای آموزشی باشد؛ در مقابل، مدل آکادمی خان یادگیری عمیق را تسهیل میکند اما شکاف دیجیتال ناشی از هزینه را تشدید مینماید. نتیجهگیری نهایی بر لزوم اتخاذ یک «مدل هیبریدی» تأکید دارد که زیرساخت ایمن دولتی را با نظارت انسانی و روشهای تدریس نوین ترکیب کند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش میانجی تاب آوری سازمانی در رابطه با انعطاف پذیری شناختی و رفتار سازمانی مثبت گرا معلمان متوسطه دوم شهرستان بابل سال ۱۴۰۴
زهرا علی گل زاده - لیلا حسینی طبقدهی
بررسی تأثیر رفتارهای رهبری فراگیر بر رفتار فضای کاری نوآورانه با نقش میانجی درگیری کاری (مورد مطالعه: معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش شهرقائمشهر)
زینب سلیمانی کلهودشتی - فریده رستمی - سعیده سراج
مدلسازی نظام نظارت و ارزشیابی برنامه درسی آموزش عالی با رویکرد عدالت آموزشی
محبوبه سیدی
بررسی ابعاد گوناگون طرح دو مدرکی آموزش و پرورش در جذب دانشجو معلمان
مهدی جعفریانی - ایمان خیرآبادی
ارتقای توانمندیها و مهارتهای دانشآموزان با نیازهای ویژه در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
زهره شهسوارزاده - یسرا تمهیدی - دلنیا پرهیزکار - آرزو نصرتی - فاطمه پاتیراس
بازخوانى انتقادى ساختارگرایی در پرتو رهبرى آموزشى نوین:از ساختار زبان تا ساختار یادگیری در قرن 21
فرزانه خندان آستانی
تحلیل محتوای کتاب های درسی ابتدایی از نظر فرهنگ عمومی
مریم جلیلی شاه منصوری - فاطمه زمان پور - مرجان چاروسایی - آمنه سبطی
بررسی متولیان تربیت در سند تحول بنیادین با رویکرد فقهی- حقوقی از منظر قرآن و سنت
حمید رحمتی - حسن فلاح احمد چالی - مهدی محمدیان امیری
بررسی رابطه تعامل معلم_دانش آموز با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان لاهیجان سال تحصیلی 1402-1403
مریم مسعودی جوزچال - حنیف حاجی آقایی
بررسی عوامل موثر بر نشاط و شادابی و ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
مهدی سوادکوهی - مریم امیری
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0