لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
رابطه سیاستهای آموزشی با موانع اجرای برنامههای کیفیتبخشی آموزشی در مدارس
نویسندگان :
علی زارع
1
علی اصغر محمودیان
2
محمدرضا عبداله انگرودی
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
سیاست های آموزشی،کیفیت بخشی آموزشی،اجرای برنامه،توسعه حرفه ای معلمان،مدارس
چکیده :
هدف این پژوهش بررسی رابطه میان سیاستهای آموزشی و موانع اجرای برنامههای کیفیتبخشی آموزشی در مدارس است. برنامههای کیفیتبخشی بهعنوان مهمترین ابزار بهبود یادگیری، زمانی اثربخش هستند که سیاستهای آموزشی از شفافیت، قابلیت اجرا و هماهنگی با واقعیتهای مدرسه برخوردار باشند. با این حال، شواهد نشان میدهد بسیاری از برنامهها به دلیل ابهام در سیاستها، کمبود منابع، مقاومت معلمان، ضعف توسعه حرفهای و ساختار متمرکز نظام آموزشی با شکست مواجه میشوند. این مطالعه که با روش توصیفی–تحلیلی و تحلیل محتوای اسناد انجام شده است، نشان میدهد سیاستهای آموزشی نامنطبق با ظرفیتهای مدرسه خود به یکی از مهمترین موانع اجرای برنامههای کیفیتبخشی تبدیل میشوند. نتایج حاکی از آن است که بازنگری در سیاستهای آموزشی، مشارکتدادن معلمان در تدوین برنامهها و بهبود نظارت حرفهای میتواند موانع اجرای برنامههای کیفیتبخشی را کاهش دهد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
نقش مشارکت خانواده و جامعه در بهبود عملکرد مدارس
فاطمه زهرا معصومی شوب
نقش سبک های فرزند پروری و استفاده بیش از حد از اینترنت در پیش بینی انزوای اجتماعی دانش آموزان
مجید رنج پور اول - اسماعیل صدری دمیرچی
بررسی نقش هوش هیجانی در رهبری آموزشی و بهسازی منابع انسانی: مطالعه موردی مدارس متوسطه شهر بابل
آرزو عزیزنژاد
نقش هوش مصنوعی مولد در ارتقای توانمندی معلمان: فرصت ها و نگرانی ها در مدارس ایران
مصطفی میری - عاطفه میر
کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزش ابتدایی
سیده مریم ابراهیمی عسکری
رابطه رضایت از زندگی با صفات شخصیت و شادکامی
سیده زهرا موسوی - زهرا میرشکاری - سمیرا میرشکاری
شاخص های جهانی کیفیت آموزش در عصر هوش مصنوعی و چالش های بومی سازی آن در مدارس ایران
ساحره نوری - عالمه عباسپور هریکنده ئی
بررسی اثرات روانی و اجتماعی استفاده از هوش مصنوعی در دانش آموزان
حبیبه خاتون نبی پور - سولماز رشیدی - لیلا محمدی - مریم عظیم بیک
نقش برنامه درسی مبتنی بر آموزش سازنده در تقویت خودکارآمدی فنی، تفکر طراحی و همکاری گروهی دانشآموزان ابتدایی
رفعت عطاری - هاجر احدی
بررسی تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان مقطع دبیرستان
زهرا رهامی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0