لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
اثربخشی تدریس ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا) بر گرایش به یادگیری مادام العمر و سخت کوشی تحصیلی در دانش آموزان دارای کج فهمی پایه ششم
نویسندگان :
رقیه حدادی
1
1- دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
کلمات کلیدی :
ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا)،گرایش به یادگیری مادام العمر،سخت کوشی تحصیلی،دانش آموزان دارای کج فهمی،پایه ششم
چکیده :
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی تدریس ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا) بر گرایش به یادگیری مادام العمر و سخت کوشی تحصیلی در دانش آموزان دارای کج فهمی پایه ششم شهر اورمیه بود. طرح پژوهشی، توصیفی تحلیلی، از نظر هدف کاربردی، از نوع شبه تجربی بود. جامعه آماری، دانش آموزان پایه ششم ابتدایی دارای کج فهمی شهر اورمیه در سال تحصیلی 1403-1404 بودند. نمونه آماری، به روش هدفمند ملاک محور 30 نفر در 2 گروه: آزمایش یا تدریس ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا) (15 نفر) و گروه گواه (15 نفر) برآورد شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های، گرایش یادگیری مادام العمر (شفیعی و عربانی دانا، 1398)، سخت کوشی تحصیلی (بارتون، 1992) و کیف الکترونیکی آریا (کیف برهان یا کتاب تعاملی ویرا یا ویرا بوک) (1390)، جمع آوری و با نرم افزار (SPSS V. 28) تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که تدریس ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا) بر گرایش به یادگیری مادام العمر در دانش آموزان دارای کج فهمی پایه ششم اثربخشی مثبت و معنادار داشت (P<0.01). تدریس ویرا بوک (کیف الکترونیک آریا) بر سخت کوشی تحصیلی در دانش آموزان دارای کج فهمی پایه ششم اثربخشی مثبت و معنادار داشت (P<0.01). ویرا بوک با ارائه محتوای جذاب و تعاملی، به بهبود فرآیند یادگیری دانشآموزان ابتدایی کمک شایانی میکند و به آنها امکان میدهد تا با استفاده از فناوری، به طور مؤثرتری به یادگیری بپردازند، لذا مسئولین نظام آموزشی و مدیران و معلمان ابتدایی باید با استفاده از این امکانات باعث شوند که یادگیری در دروس در ابتدایی برای دانش آموزان راحت شده و آنها با سخت کوشی بیشتر و اتکا به تواناییهای خود در عرصه یادگیری قدم بردارند و به خودراهبری و یادگیری مادام العمر دست یابند و در عرصه های علمی و تحصیلی به موفقیت و پیشروزی و پیشرفت برسند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
امنیت و یکپارچگی سوابق آموزشی: تحلیل قابلیتها و محدودیتهای فناوری بلاکچین برای رهبری آموزشی در عصر دیجیتال
محمدرضا فضل الله - افشین کشوریان - محمدمهدی شیرمحمدی
بررسی تأثیر بازیهای آموزشی دیجیتال و سنتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانشآموزان دوره ابتدایی با رویکرد آموزش فعال در قرن 21
سیده عسل صباغ موسوی - محمد فلاح آقاملکی
ارائه چارچوب هوشمند هشدار زودهنگام مبتنی بر یادگیری ماشین برای پیشبینی و مدیریت افت تحصیلی دانشآموزان در نظام آموزشی ایران
مهران نادری نسب - بهنام برزگر
نقش مدیریت آموزشی در توسعه فرهنگی یادگیری مادام العمر در دانش آموزان مدارس ابتدایی حاشیه شهری.
فائزه اکبرنژاد
حق عدالت آموزشی در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
علیرضا درزی بورخانی
کارکرد های رسانه در نظام تعلیم تربیت
فاطمه احمدخانی - نرگس ملک محمدی
تاثیر آموزش حل مسئله بر جهت گیری هدف و کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
مصیب روی دل - کلثوم نامی
آموزش نوین در تعلیم و تربیت فرزند از دیدگاه خواجه نصیر طوسی
نیما رمضانی
بررسی تاثیر عوامل بازدارنده بر اجرای مدیریت مدرسه محور در مدارس ابتدایی شهرستان قائمشهر
زلیخا فلاح پور گلمائی - ندا اسماعیلی
تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در داستانپردازی هدایت شده بر رشد خلاقیت کلامی دانشآموزان مقطع ابتدایی
سحر زمانی - مینا سادات اکبریان - غزال قهرمان نژاد - مریم مهدی زاده - رخشنده باقری
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0