همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

بررسی تأثیر حسابداری رفتاری در اصلاح نگرش دانشجویان نسبت به ریسک و انتخاب‌های مالی

نویسندگان :

امیر حسین ضیایی درونکلا¹

1- گروه حسابداری، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل.

کلمات کلیدی :

حسابداری رفتاری،مدیریت ریسک،نگرش مالی،آموزش مالی،سوگیری‌های شناختی

چکیده :

هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش‌های حسابداری رفتاری بر نگرش‌های مالی و تصمیمات ریسک‌پذیرانه دانشجویان است. در دنیای پیچیده و پرریسک امروز، تصمیمات مالی فردی به‌ویژه در میان جوانان و دانشجویان می‌تواند تحت تأثیر سوگیری‌های شناختی قرار گیرد. حسابداری رفتاری به‌عنوان رویکردی نوین در علم حسابداری، به بررسی تأثیرات روان‌شناختی و رفتاری در فرایندهای تصمیم‌گیری مالی پرداخته است. این پژوهش با استفاده از یک روش کیفی و مرور سیستماتیک بر مقالات معتبر علمی، به تحلیل تأثیر آموزش‌های حسابداری رفتاری بر اصلاح نگرش‌های مالی و کاهش سوگیری‌های شناختی در میان دانشجویان پرداخته است. نتایج نشان می‌دهند که آموزش‌های حسابداری رفتاری توانسته‌اند تأثیر مثبتی بر بهبود نگرش‌های مالی، کاهش ریسک‌پذیری غیرمنطقی و اصلاح سوگیری‌های شناختی از جمله سوگیری تأیید و سوگیری خوش‌بینی داشته باشند. به‌ویژه، دانشجویانی که تحت آموزش‌های حسابداری رفتاری قرار گرفتند، توانستند تصمیمات مالی دقیق‌تر و آگاهانه‌تری اتخاذ کنند و به‌طور مؤثری ریسک‌های مالی را مدیریت کنند. این یافته‌ها تأکید می‌کنند که آموزش‌های حسابداری رفتاری نه تنها موجب ارتقای آگاهی مالی بلکه باعث بهبود توانایی دانشجویان در ارزیابی و مدیریت ریسک‌های مالی می‌شود. همچنین، نتایج پژوهش نشان داد که آموزش‌های رفتاری می‌توانند به کاهش اشتباهات رفتاری در تصمیمات مالی و بهبود انتخاب‌های مالی کمک کنند. به‌طور کلی، این تحقیق پیشنهاد می‌دهد که حسابداری رفتاری به‌عنوان یک ابزار آموزشی در دوره‌های دانشگاهی گنجانده شود تا نگرش‌های مالی دانشجویان را اصلاح کرده و آنها را برای مواجهه با چالش‌های مالی در آینده آماده کند.