لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
تأثیر آموزش چندپایه در مدارس عشایری بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
نویسندگان :
علی آریامجد
1
1- دانشگاه پیام نور کرمانشاه-مرکز گیلانغرب
کلمات کلیدی :
آموزش چندپایه،مدارس عشایری،،پیشرفت تحصیلی،،انگیزه یادگیری،
چکیده :
چکیده آموزش چندپایه در مدارس عشایری ایران یکی از راهکارهای مهم برای ارائه آموزش به دانشآموزان مناطق دورافتاده و محروم است. این نوع آموزش، که در آن معلم همزمان چند پایه تحصیلی را مدیریت میکند، فرصتها و چالشهای خاصی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش چندپایه بر پیشرفت تحصیلی و رشد روانشناختی دانشآموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و بر اساس مرور منابع علمی داخلی و خارجی انجام شد. یافتهها نشان میدهد آموزش چندپایه، در صورت بهرهگیری از رویکردهای روانشناختی مثبت، میتواند توانمندیهای شناختی، انگیزه یادگیری، مهارتهای همکاری گروهی و اعتماد به نفس دانشآموزان را تقویت کند. با این حال، کمبود امکانات، تراکم دانشآموزان و نیاز به مهارتهای چندگانه معلمان از جمله چالشهای اصلی این سیستم است. پژوهش نشان میدهد که برنامههای آموزشی چندپایه با حمایت روانشناختی و استفاده از روشهای فعال و مشارکتی، سطح یادگیری و انگیزه درونی دانشآموزان را افزایش میدهند. بنابراین، توصیه میشود سیاستگذاران و مدیران آموزشی، معلمان را در زمینه مدیریت کلاسهای چندپایه با رویکرد روانشناختی آموزش دهند تا یادگیری مؤثر و رشد روانی دانشآموزان تضمین شود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بازآفرینی برنامهریزی درسی مدارس با رویکرد خلاقیتمحور
علی شیرزاد - اکرم جعفرزاده افراپلی
نقش تولید محتوا و مهارتهای ارتباطی رسانهای معلمان در ارتقای تواناییهای یادگیری دانشآموزان ابتدایی
نسرین آبدار اصفهانی - نرگس عطریان
ترکیب بینشهای یادگیری ماشین و فراشناخت در آموزش تطبیقی: چارچوبی برای یادگیری هوشمند خودتنظیم بر پایه معماری AMLA
پارمیدا توکلی - بهنام برزگر - میلاد اکبرنیا منصور
ارزیابی اثربخشی برنامههای آموزش مبتنی بر نتایج (OBE) در دانشگاههای منتخب ایران: یک مرور تحلیلی
احمد قبادی الوار - پریسا آزادی - رضوان بیرانوند
نقش میانجی تاب آوری سازمانی در رابطه با انعطاف پذیری شناختی و رفتار سازمانی مثبت گرا معلمان متوسطه دوم شهرستان بابل سال ۱۴۰۴
زهرا علی گل زاده - لیلا حسینی طبقدهی
نقش معلم در تمدنسازی انقلاب اسلامی: از تعلیم تا تحقق جامعه تراز اسلامی
امیررضا شهبازی - مهدی شهبازی - ربابه شهبازی - هابیل تیموری
مرور ادبیّات پژوهش درباره نقش اضطراب جدایی و عوامل خانوادگی در شکلگیری ترس از مدرسه
سیّده فاطمه حسینی منش - زهرا لطیفی
بررسی عوامل موثر بر نشاط و شادابی و ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
مهدی سوادکوهی - مریم امیری
بررسی محدودیت های عقل در معرفت دینی از منظر غزالی و جوادی آملی و تاثیر آن بر تربیت دینی دانش آموزان
حسین رفیعی - خدیجه حبیب نژاد
نقش فناوری های هوش مصنوعی در شخصی سازی مسیرهای یادگیری دانش آموزان
یگانه آقاجانی دلاور - ابوالفضل جعفری سماکوش
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0