همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

تاثیر اشتیاق تحصیلی بر کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی دوره دوم شهرستان بابل

نویسندگان :

فاطمه ابدی مرزونی¹ سیده زهرا حسینی درونکلائی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

کلمات کلیدی :

اشتیاق تحصیلی،کیفیت تجارب یادگیری،دانش آموزان

چکیده :

هدف کلی تحقیق حاضر، بررسی تاثیر اشتیاق تحصیلی بر کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان دوره دوم پسر مقطع ابتدایی شهرستان بابل بود. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان دوره دوم پسر مقطع ابتدایی شهرستان بابل در سال تحصیلی 1403-1404 به تعداد 2340 نفر تشکیل می-دادند که براساس جدول کرجسی و مورگان (1970) تعداد 331 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده ها از پرسش نامه اشتیاق تحصیلی فریدریکز(2004) با 15 سوال و پرسش نامه کیفیت تجارب یادگیری نیومن (1990) با 12 سوال استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها به تایید متخصصان رسید و پایایی آن ها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ برای پرسش نامه اشتیاق تحصیلی 94/0 و پرسش نامه کیفیت تجارب یادگیری 91/0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون تک متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد: اشتیاق تحصیلی و ابعاد آن بر کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارند.