لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
طراحی الگوی رهبری توزیعی در نظام آموزش و پرورش و ارزیابی آن در آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
نویسندگان :
نجمه زنگنه اسدآبادی
1
علی یزدخواستی
2
احمد اکبری
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه
2- ،دانشگاه کاشان
3- ، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد
کلمات کلیدی :
طراحی الگوی،رهبری توزیعی،نظام آموزش و پرورش،ارزیابی،استان خراسان رضوی
چکیده :
چکیده: هدف از پژوهش حاضر طراحی الگوی رهبری توزیعی در نظام آموزش و پرورش و ارزیابی آن در آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بود. روش پژوهش در کارهای پژوهشی به مشابه یک چارچوب و مسیر مشخص شده برای محقق بوده که از طریق آن به پژوهش خود انسجام بخشیده و تنه اصلی پژوهش خود را بر آن استوار می نهد. در بخش نخست با استفاده از مصاحبه با خبرگان و سپس پیاده نمودن متن صوتی این مصاحبه در نرم افزار مکس کیودا از طریق کدگذاری شاخص های مورد نظر در رابطه با مدل هدف پژوهش تحلیل های لازم در بخش های بعدی صورت گیرد. در بخش دوم پژوهش که به صورت کمی می باشد مورد ارزیابی قرار گیرند و نقش و جایگاه هرکدام از آن ها در مدل مورد نظر تبیین شود. جامعه آماری این پژوهش در بخش کیفی شامل معاونان و مدیران مدراس خراسان رضوی میباشد. که آگاه و آشنا به امور مدیریتی، رهبری و اجرایی بوده و دارای سابقه مدیریتی در مراکز آموزشی بوده اند. با استفاده از نمونه گیری هدفمند و با استفاده از روش گلوله برفی از افراد صاحب نظر و خبره در این حوزه مصاحبه به عمل آمد تا داده های مورد نیاز به اشباع نظری برسد در نهایت 27 نفر به عنوان نمونه تحت بررسی انتخاب شدند. در بخش کمی با توجه به تعداد معاونین و مدیران مدراس خراسان رضوی و متناسب با حجم هرکدام تعداد مورد نظر نمونه برای مدارس خراسان رضوی انتخاب گردید .
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تأثیر رسانههای اجتماعی بر یادگیری و تعامل دانشآموزان( مطالعه موردی پایه پنجم ابتدایی)
آمنه آرون
اضطراب زبان و یادگیری مهارتهای گفتاری زبان انگلیسی در میان دانشجویان رشته زبان انگلیسی
زهرا محمدی - اردشیر دانش - حورا علی رحم زاده
طراحی معماری مدرسه هوشمند نسل جدید مبتنی بر هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء با رویکرد علوم تربیتی
سیدکمال ساداتی - سحر متاجی نیمور - فائزه اسمعیلی لیما - بهنام برزگر - محسن ابوالفضلی
تاثیر فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی بر ارتقای تعلیم و تربیت اسلامی دانشجویان ایرانی 1403_1404
زهره قنبری نجار
تبیین تاثیرگذاری ارزشیابی کیفی- توصیفی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با جامعیت آماری دانش آموزان دوره اول ابتدایی مدارس زهک
سعید سرگزی - حمیده علی زاده - مهین دخت سرابندی - لیلا غلی زاده
چالش های تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم شهرستان مانه و سملقان: پژوهش کیفی
زهرا قدیمی - بهرنگ اسماعیلی شاد
بررسی موانع مشارکت معلمان در فرایند تدوین برنامه درسی
رفعت عطاری - معصومه سلیمانی
برسی تاثیر نرم افزارهای کامپیوتری و هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش
محمد حسین رحمانی
اهمیت رازداری در مشاوره آنلاین و حضوری و چالش ها و مقررات اخلاقی در اخلاق حرفه ای روانشناسان و مشاوران
سیده نفیسه محسنی منصور - گلی عابدینی
رویکردهای خلاق در برنامهریزی درسی: تحولی نوین در نظام آموزشی
محبوبه طالبی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0