همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

بررسی رابطه بین آشنایی با علوم کامپیوتر و فناوری‌های نوظهور با سلامت آموزشی مطالعه‌ موردی: مدارس متوسطه دوره اول دخترانه شهرستان تربت‌حیدریه

نویسندگان :

شهلا وکیلی¹ حسین عباسی² نرگس قدری حصاری³

1- آموزش و پرورش 2- آموزش و پرورش 3- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

سلامت آموزشی،علوم کامپیوتر،فناوری های نوظهور،همبستگی

چکیده :

هدف پژوهش بررسی رابطهآشنایی با علوم کامپیوتر و فناوری‌های نوظهور با وضعیت سلامت آموزشی دانش‌آموزان دختر در مدارس متوسطه دوره اول تربت‌حیدریه بود. پژوهش از نوع توصیفی ـ همبستگی و جامعه شامل کلیه دانش‌آموزان این مدارس است؛ نمونه با روش تصادفی خوشه‌ای و n=306 انتخاب شد. داده‌ها با پرسشنامه استانداردسلامتآموزشی و پرسشنامهمحقق‌ساختهآشنایی با فناوری جمع‌آوری شد. پایایی ابزارها (آلفای کرونباخ) بالاتر از 0.80 قرار گرفت. تحلیل‌ها در SPSS با ضریب همبستگی پیرسون انجام شد؛ نتایج نشان داد همبستگی مثبت و معناداری بین آشنایی با علوم کامپیوتر (r=0.421, p<0.001) و فناوری‌های نوظهور (r=0.398, p<0.001) با سلامت آموزشی وجود دارد. نتایج به سیاست‌گذاران آموزشی و رهبری مدرسه پیشنهاداتی برای تقویت سواد فناورانه و سلامت آموزشی ارائه می‌دهد.