همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

واکاوی تدریس در کلاس های پرجمعیت دوره متوسطه: چالش ها و راهکارهای عملی

نویسندگان :

رضا عطائی فر¹ هانیه نارویی² منصور رحیم پور³

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید مطهری زاهدان 2- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید باهنر کرمان 3- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید مطهری زاهدان

کلمات کلیدی :

کلاس پرجمعیت،چالش تدریس،راهکار عملی،مدیریت کلاس،دوره متوسطه

چکیده :

کلاس های پرجمعیت در دوره متوسطه از چالش های جدی نظام آموزشی ایران است. این پژوهش مروری با تمرکز بر مطالعات 2020 تا 2025، چالش هایی چون کاهش تعامل فردی، خستگی معلم، دشواری ارزیابی، کمبود زیرساخت و مسائل بهداشتی را شناسایی و راهکارهای عملی شامل کارگروهی، فناوری کم هزینه، کلاس های مدولار، ارتقای بهداشت و حمایت روانی ارائه کرده است. مدل «مدیریت پویا کلاس» چارچوبی بومی برای بهبود کیفیت تدریس ارائه می دهد. کاهش نسبت دانش آموز به معلم و گسترش حمایت های زیرساختی و روانی از نتایج کلیدی پژوهش است.