همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

“از محتوا تا شایستگی: بازتعریف مؤلفه‌های کیفیت آموزشی در پرتو الزامات سند تحول بنیادین و مهارت‌های قرن بیست و یکم”

نویسندگان :

مرضیه مهدی زاده فیروزی¹

1- دانشگاه علوم وفن اوری اریان

کلمات کلیدی :

کیفیت اموزشی،شایستگی محوری،سند تحول بنیادین،مهارت های قرن بیست ویکم،باز تعریف اموزش،انتقال پارادیم محتوا

چکیده :

این مقاله به تحلیل تطبیقی و انتقادی کیفیت آموزشی در نظام آموزشی ایران با محوریت سند تحول بنیادین و رویکرد شایستگی‌محوری می‌پردازد. هدف اصلی پژوهش، ارزیابی میزان انطباق اسناد بالادستی آموزشی با الزامات مهارت‌های قرن بیست و یکم و شناسایی شکاف‌های اجرایی موجود در فرآیند آموزش و یادگیری است. با استفاده از روش تحلیل اسناد کیفی، مشخص گردید که در حالی که چارچوب نظری سند تحول، رویکرد شایستگی را پذیرفته است، ابزارهای سنجش و اجرای عملی آن همچنان متأثر از پارادایم محتوامحور سنتی باقی مانده‌اند. این امر، گذار مؤثر از دانش‌محوری به توانش‌محوری را با چالش جدی مواجه کرده است. پیشنهادهای کلیدی شامل بازنگری در ابزارهای ارزشیابی مبتنی بر عملکرد، توسعه حرفه‌ای معلمان در روش‌های نوین تدریس، و ایجاد نظام پایش مستمر بر اساس استانداردهای بین‌المللی مهارت‌های قرن ۲۱ است.