لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
واکاوی نقش دوسویه رسانههای دیجیتال در تحول تعلیم و تربیت
نویسندگان :
محمدرضا اسماعیل پور
1
1- علامه امینی بهنمیر
کلمات کلیدی :
تعلیم و تربیت،رسانههای دیجیتال،سواد رسانهای،یادگیری تعاملی،پارادوکس فناوری
چکیده :
باگسترش شتابان فناوریهای ارتباطی، زیستجهان آموزشی از انحصار نهادهای سنتی خارج شده و رسانهها به عنوان بازیگرانی کلیدی در عرصه تعلیم و تربیت ظاهر شدهاند. این مقاله با هدف واکاوی کارکردهای چندوجهی رسانه در فرآیند یادگیری-یاددهی، به بررسی همزمان فرصتها و تهدیدهای پیشرو میپردازد. روش تحقیق حاضر، توصیفی-تحلیلی و با اتکا به مطالعه اسناد ومنابع کتابخانهای است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که رسانههای دیجیتال از یکسو با ارائه محتوای چندرسانهای، تعاملی و شخصیسازیشده، امکان دسترسی به اطلاعات نامحدود (Tapscott, 2009)، تسهیل یادگیری مادامالعمر و تقویت سواد رسانهای (Buckingham, 2007) را فراهم میسازند. با این حال، از سوی دیگر، تهدیدهایی همچون شکاف دیجیتالی (Selwyn, 2014)، تضعیف نقش معلم به عنوان راهبر آموزشی، اشاعه اطلاعات نادرست (Jenkins et al., 2006)، و کمرنگشدن ارتباطات چهرهبهچهره را نیز به همراه دارند. این مقاله نتیجه میگیرد که بهرهگیری سودمندانه از رسانه در تعلیم و تربیت، مستلزم اتخاذ رویکردی «فعالانه و نقادانه» است. در این راستا، ضرورت بازتعریف نقش معلم به عنوان «تسهیلگر و راهنمای دیجیتال» (Prensky, 2001)، تدوین برنامه درسی یکپارچه با سواد رسانهای (زارعیان، 1398) و سیاستگذاری برای کاهش شکاف دیجیتالی، از جمله راهکارهای پیشنهادی این پژوهش محسوب میشوند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تأثیر رویکرد ارزشیابی توصیفی بر ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری
کامبیز اسماعیل نیا - شیما کاظمی ملک محمودی - محمد سعبی - محمدعلی پور عباسی - محمد سیاه بالایی
رابطه مصرف مواد و بزهکاری در نوجوانان: برّرسی عوامل خانوادگی و اجتماعی
ابوالفضل زارع - زهرا لطیفی
: نقش آموزش الکترونیک و پلتفرم های دیجیتال در توسعه مطالعات حقوق خصوصی
راحله جمشیدی قادیکلایی - کوثر عیسی زاده
اثربخشی یادگیری با برنامه های آموزشی رایانه ای جهت علاقه به آموزش ریاضی در دانش آموزان پسر رشته ریاضی شهرستان بندرگز
حسین حدادی خراسانی
تاثیر مدیریت زمان بر کاهش استرس با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابلسر
مریم جعفری
پرورش تدریجی روان دانش آموزان ابتدایی
خیرالنساء رمضانی - سوده شفیعی فر - پرستو شعبانی عربی - صدیقه اولیا
بررسی سبکهای رهبری آموزشی در عصر دیجیتال
هاجر برزگر - مریم صفری
برنامه آموزشی مهارتهای بینفردی: راهکاری برای ارتقای امیدواری تحصیلی و پیوند با مدرسه
سیده رقیه مسلمی امرئی
ارائه الگوی استعدادیابی دانش آموزان دوره متوسطه مبتنی بر هوش مصنوعی با رویکرد مدیریت آموزشی منطقه 12 شهر تهران
روح اله حسین پور ملاطی
طراحی الگوی تحول آفرین برنامه درسی با محوریت خلاقیت و نوآوری آموزشی در عصر یادگیری دیجیتال
فائزه نوری خوشرودباری - سیما نصرنژاد سماکوش - محمد فلاح آقاملکی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0