همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

ارائه الگوی استعدادیابی دانش آموزان دوره متوسطه مبتنی بر هوش مصنوعی با رویکرد مدیریت آموزشی منطقه 12 شهر تهران

نویسندگان :

روح اله حسین پور ملاطی¹

1- دانشگاه آزاد واحد بابل

کلمات کلیدی :

استعدادیابی دانش آموزان دوره متوسطه،هوش مصنوعی،مدیریت آموزشی

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش ارائه الگوی استعدادیابی دانش آموزان دوره متوسطه مبتنی بر هوش مصنوعی با رویکرد مدیریت آموزشی منطقه 12 شهر تهران بود. در این پژوهش، روش تحقیق براساس مدل جامع طراحی ساندرز و همکاران(2005) تنظیم شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و منطق اجرا، کیفی بوده است. برای تبیین فرایندهای درونی استعدادیابی و شناخت روابط میان مولفه‌ها، از روش داده‌بنیاد استروس و کوربین (۲۰۱۲) استفاده شد. نمونه آماری به‌صورت هدفمند و نظری انتخاب شده و شامل چهارده نفر از خبرگان نظری و تجربی بوده است. گردآوری داده‌ها به‌صورتک تابخانه‌ای و میدانی انجام شده است. داده‌های حاصل از مصاحبه‌ها با استفاده از مراحل سه‌گانه کدگذاری باز، محوری و انتخابی تجزیه و تحلیل شده‌اند. نتایج نشان داد که الگوی استعدادیابی مبتنی بر هوش مصنوعی نه یک تصمیم فنی، بلکه یک پدیده مدیریتی، فرهنگی، و اخلاقی است که باید در چارچوب عدالت آموزشی و تحول دیجیتال معنا پیدا کند. این مدل می‌تواند مبنای تحول مدرسه هوشمند، طراحی شاخص‌های عدالت آموزشی، و تصمیم‌سازی مبتنی بر هوش مصنوعی در نظام آموزش ‌وپرورش باشد.