همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

توانمندسازی معلمان از طریق پلتفرم‌های تعاملی ملی: مرور نظام‌مند راهبردهای افزایش مشارکت اجتماعی در جامعه‌های مجازی آموزشی

نویسندگان :

مرضیه ادبی فیروزجایی¹

1- آموزش و پرورش بندپی شرقی

کلمات کلیدی :

پلتفرم تعاملی ملی،توانمندسازی معلمان،مشارکت اجتماعی،جامعه مجازی آموزشی

چکیده :

این پژوهش مروری با هدف بررسی نقش پلتفرم‌های تعاملی ملی در توانمندسازی معلمان و افزایش مشارکت اجتماعی آنان در جامعه‌های مجازی آموزشی انجام شده است. یافته‌های حاصل از مرور نظام‌مند منابع داخلی و بین‌المللی نشان می‌دهد که طراحی و توسعه پلتفرم‌های بومی با ویژگی‌هایی نظیر تعامل هم‌زمان، اشتراک‌گذاری تجربه‌های حرفه‌ای، نظام بازخورد فوری، و حمایت نهادی می‌تواند مشارکت فعال معلمان را تقویت کند. چنین پلتفرم‌هایی ضمن ارتقای حس تعلق اجتماعی، باعث افزایش خودکارآمدی آموزشی، توسعه یادگیری مادام‌العمر و شکل‌گیری شبکه‌های حرفه‌ای پایدار میان آموزگاران می‌شوند. همچنین، تحلیل مطالعات نشان می‌دهد سه عامل «زیرساخت ارتباطی پایدار»، «حمایت سیاستی از نوآوری آموزشی»، و «انگیزه‌های حرفه‌ای مبتنی بر مشارکت جمعی» نقش اساسی در پایداری این تعاملات دارند. در نهایت، راهبردهایی برای بهبود آینده آموزش دیجیتال ملی و تقویت هم‌آفرینی دانش در بین معلمان پیشنهاد می‌شود.