همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

عوامل مدیریت تحول آفرین در مدارس با تاکید بر رهبری شهید سلیمانی (مطالعاتی موردی مدیران مدارس شهرستان گلوگاه)

نویسندگان :

حسین حدادی خراسانی¹

1- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

شهید سلیمانی، مدیریت، تحول آفرین، مدیران، مدارس، شهرستان گلوگاه

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف « عوامل مدیریت تحول آفرین در مدارس با تاکید بر رهبری شهید سلیمانی (مطالعاتی موردی مدیران مدارس شهرستان گلوگاه)» انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه انجام از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی است که به بررسی همبستگی بین متغیرها می پردازد. جامعه آماري مورد مطالعه را مدیران آقا و خانم مدارس شهرستان گلوگاه استان مازندران که مشغول مدیریت و رهبری مدارس دولتی و غیردولتی می باشند که تعداد مدیران مدارس پسرانه 24 نفر، تعداد مدیران مدارس دخترانه 27 نفر و تعداد مدیران مدارس مختلط هم 12 نفر بوده که به دلیل تعداد جامعه آماری کم، کل 63 نفر مدیر شهرستان به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. همچنین روش گردآوری اطلاعات از روش تمام شماری در گرفتن نمونه انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه که یکی استاندارد 1. پرسشنامه استاندارد مدیریت تحول گرا باس و آلیو(1997) و 2. پرسشنامه محقق ساخته «تاثیر الگوی مدیریتی سردار شهید حاج قاسم سلیمانی» استفاده شده است. پايايي ابزار از طریق آلفای کرونباخ برای هردو پرسشنامه و با طیف لیکرت می باشد. برای تجزيه و تحليل اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي انجام شده است. در سطح آمار توصيفي از آماره هايي نظير فراواني، درصد، انحراف معیار و... و برای آماره های استنباطي از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون پیش بینی کننده رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزارspss صورت گرفته است. نتایج پژوهش تحقیق نشان داد؛ با توجه به خروجی رگرسیونی بین شاخصه های مدیریت تحول آفرین(نفوذ آرمانی، ترغیب ذهنی، ملاحظات فردی و انگیزش الهام بخش) در مدارس با تاکید بر مدیریت سردار سلیمانی (مدیران مدارس شهرستان گلوگاه) رابطه وجود دارد.