لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
رهبری و مدیریت مدرن آموزشی با تمرکز بر نقش آموزگار ابتدایی در ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان
نویسندگان :
نجمه شریفایی بهنمیری
1
1- موسسه آموزش عالی علامه امینی ۹
کلمات کلیدی :
رهبری آموزشی،مدیریت مدرن،آموزگار ابتدایی،رهبری تحولگرا،یادگیری نوین
چکیده :
در دنیای امروز که تغییرات فناورانه، فرهنگی و اجتماعی با سرعت چشمگیری رخ میدهد، نظامهای آموزشی ناگزیر از بازنگری در الگوهای مدیریتی و رهبری خود هستند. آموزگار ابتدایی، بهعنوان نخستین رهبر آموزشی در مسیر یادگیری کودک، نقشی کلیدی در شکلدهی نگرشها، مهارتها و ارزشهای بنیادین دانشآموزان ایفا میکند. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی، به بررسی مفاهیم رهبری و مدیریت مدرن آموزشی و تطبیق آن با وظایف و نقشهای آموزگار ابتدایی میپردازد. یافتهها نشان میدهد که آموزگاران با بهرهگیری از سبکهای رهبری تحولگرا، مشارکتی و هوشمند عاطفی میتوانند ضمن ارتقای کیفیت تدریس، محیط یادگیری خلاق و انگیزشی را برای دانشآموزان ایجاد کنند. در پایان، مدل پیشنهادی «رهبری یادگیرندهمحور» برای آموزگاران ابتدایی ارائه میشود که بر سه محور یادگیری مداوم، همدلی و نوآوری استوار است. واژگان کلیدی: رهبری آموزشی، مدیریت مدرن، آموزگار ابتدایی، رهبری تحولگرا، یادگیری نوین
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تحلیل مبانی روانشناختی و جامعهشناختی برنامهریزی درسی تربیت بدنی: رویکردهای تدریس مؤثر بر نیاز به مشارکت و تعلق دانشآموزان دوره دوم متوسطه
تقی گرزین - حسن صائمی - علی اصغر بیانی - حسین فکوری حاجی یار
پراگماتیسم و دگرگونی هستیشناختی هنر عامهپسند؛ از تجربه زیباشناختی تا بازتعریف مرزهای فرهنگی
زهرا شورینی - سید صادق زمانی
اهمیت رازداری در مشاوره آنلاین و حضوری و چالش ها و مقررات اخلاقی در اخلاق حرفه ای روانشناسان و مشاوران
سیده نفیسه محسنی منصور - گلی عابدینی
بررسی رابطه آموزش مهارتهای ارتباطی بر عزتنفس و رشد اجتماعی دانش آموزان مقطع دوم ابتدایی شهرستان بابل
فاطمه محمدپور میر
نقش فناوری مبتنی بر اشتراک دانش بر عملکرد شغلی با میانجی گری سلامت روان کارکنان آموزش و پرورش استان گیلان
فاطمه زهرا محمدپور - لیلا صفایی فخری
رهبری آموزشی مبتنی بر حافظه فرهنگی (الگویی برای بازسازی هویت تربیتی در مدارس چندفرهنگی)
فاطمه کیانی
رویکردهای کوچینگ سازمانی در نظام آموزش و پرورش
زیبا گل محمدی - مژگان عبدالهی - مهتاب سلیمی - رمضان جهانیان - پریسا ایران نژاد
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس وابستگی به فضای مجازی و کمال گرایی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه
مریم سالاریان - فاطمه رسولی خورشیدی
طراحی مدل حکمرانی آموزشی مبتنی بر بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی در عصر فناوری و هوش مصنوعی
حسین طالب نژاد کاسگری
بررسی نقش میانجی هویت حرفه ای در رابطه حافظه سازمانی بر نوآوری در تدریس معلمان ابتدایی شهر فین
کلثوم نامی - فرزاد جراحی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0