لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس وابستگی به فضای مجازی و کمال گرایی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه
نویسندگان :
مریم سالاریان
1
فاطمه رسولی خورشیدی
2
1- دانشگاه آزاد واحد ساری
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
کلمات کلیدی :
اهمال کاری تحصیلی،کمال گرایی تحصیلی،وابستگی به فضای مجازی،دانش آموزان دختر
چکیده :
هدف این پژوهش تعیین نقش پیش بینی کنندگی اهمال کاری تحصیلی بر اساس وابستگی به فضای مجازی و کمال گرایی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر بابل در سال 1403 بودند که 120 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی سواری (1390)، وابستگی به فضای مجازی (خواجه احمدی و همکاران، 1395) و کمال گرایی تحصیلی بهرامی و رسولی (1395) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندار)، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره اسفاده شد. نتایج نشان داد که اهمالکاری تحصیلی بر اساس وابستگی به فضای مجازی و کمال گرایی تحصیلی قابل پیش بینی می باشد. بنابراین جهت کاهش اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان، بررسی وضعیت میزان وابستگی به فضای مجازی و کمال گرایی تحصیلی در آن ها توصیه می شود.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
تحول آموزش با فناوریهای نوظهور: تحلیل ساختاری روابط میان فناوری، شایستگی دیجیتال و کیفیت یادگیری
مجید فتاحی - نوشین سادات صدیقی
جایگاه طنز در برنامهدرسی
دریا بختیاری - بابک حسین زاده - سیده زهرا حسینی درونکلایی
بررسی نگرش معلمان نسبت به استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرایند تدریس و ارزشیابی
مهدی بهروج - ابوالفضل بهروج - فرج اله بهروج - فیروزه بهروج
تبیین جامعهشناختی تاثیراسطورههای غالب و گفتمان های مسلط در چارچوب نظری (کارکردگرایی و انتقادی) بر تغییرات ارزشی خانواده ها(استان مازندران)
محمدجواد مسلمی - علی رحمانی فیروزجاه - علی اصغر عباسی اسفجیر - ماجده قلی پور
رابطه بین محیط آموزشی با توانایی آینده پژوهی و مهارت حل مشکل از طریق گردش شغلی و نگرش شغلی در معلمان مقطع ابتدایی
فرانک قاسم نژاد
ارزیابی کیفیت آموزش و اثربخشی روشهای یادگیری فعال در آموزش عالی
نادر رازقی - هدی رضائی روشن
بررسی تاثیر مهارت های مطالعه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه
رفعت عطاری - حسین محمدی
رابطه ساختار سازمانی و اثر بخشی ارتباطات سازمانی با منابع قدرت مدیران مدارس مقطع ابتدایی شهرستان بابل
محمد مهدی مهدی نیا
تلفیق رهبری آموزشی و مدیریت نوین: پارادایمی برای تحول در سازمانهای یادگیرنده
زهرا حجتی نژاد امیری
چالشهای مدیریتی در تشکیل و هدایت تیمهای راهبری رساله دکتری
محدثه استادباقر - مرتضی طاهری - سعید غیاثی ندوشن - بهار بندعلی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0