همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

تبیین جامعه‌شناختی تاثیراسطوره‌های غالب و گفتمان های مسلط در چارچوب نظری (کارکردگرایی و انتقادی) بر تغییرات ارزشی خانواده ها(استان مازندران)

نویسندگان :

محمدجواد مسلمی¹ علی رحمانی فیروزجاه² علی اصغر عباسی اسفجیر³ ماجده قلی پور⁴

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل 2- دانشگاه آزاداسلامی بابل 3- دانشگاه آزاد اسلامی بابل 4- دانشگاه آزاد اسلامی بابل

کلمات کلیدی :

خانواده،مازندران،اسطوره‌های جدید،گفتمان‌های مسلط،کارکردگرایی،نظریه انتقادی،فردگرایی.

چکیده :

این پژوهش با هدف تبیین جامعه‌شناختی تأثیر اسطوره‌های غالب و گفتمان‌های مسلط بر تغییرات ارزشی خانواده‌ها در استان مازندران در چارچوب نظری کارکردگرایی و انتقادی انجام شد. مطالعه حاضر از نوع پیمایشی و با حجم نمونه ۳۵۰ نفر از سرپرستان خانوارهای مازندرانی صورت گرفت. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که پایایی و روایی آن تأیید گردید. یافته‌های همبستگی و رگرسیون نشان داد که هیچ‌یک از متغیرهای مستقل پژوهش شامل اسطوره‌های غالب (۰٫۲۴۴ = B، ۰٫۶۶۲ = p) و گفتمان‌های مسلط (۱٫۲۲۲ = B، ۰٫۱۹۵ = p) رابطه معناداری با تغییرات ارزشی خانواده ندارند. این نتایج از دیدگاه نظریه کارکردگرایی حاکی از آن است که تغییرات ارزشی خانواده‌های مازندرانی بیشتر متأثر از کارکردهای درونی و انطباق با محیط است تا اسطوره‌های کلان. از منظر نظریه انتقادی نیز می‌توان استدلال کرد که خانواده‌های مورد مطالعه در برابر گفتمان‌های مسلط مقاومت نشان داده و الگوی بومی خاص خود را حفظ کرده‌اند. به طور کلی می‌توان نتیجه گرفت که تغییرات ارزشی خانواده در مازندران از الگوی پیچیده‌تری تبعیت می‌کند که با مدل‌های خطی متعارف قابل تبیین نیست. این یافته‌ها لزوم توجه به عوامل بومی و زمینه‌ای در مطالعه تغییرات خانواده را مورد تأکید قرار می‌دهد..