همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

بررسی تأثیر داستان خوانی والدین بر افزایش خواندن و درک مطلب در دانش آموزان مقطع ابتدایی

نویسندگان :

احمد ملائی¹ معصومه ملائی صدر² فائزه یعقوبی گنگان³

1- دانشگاه فرهنگیان تهران 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

کلمات کلیدی :

داستان خوانی،والدین،خواندن،درک مطلب،دانش آموزان

چکیده :

داستان خوانی والدین یکی از مؤثرترین و کارآمدترین روش های آموزش و پرورش کودکان است. قصه گویی منظم در محیط خانواده باعث افزایش دایره لغات، بهبود ساختارهای دستوری و تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری شود. همچنین قصه گویی با تحریک تخیل و تمرکز کودکان، توانایی آن ها در درک و بیان مطالب را بهبود می بخشد. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر داستان خوانی والدین بر افزایش توانایی خواندن و درک مطلب در دانش آموزان مقطع ابتدایی است. این تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع،کتاب ها، مجلات و مقالات علمی و پژوهشی معتبر داخلی و بین المللی گردآوری شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که داستان خوانی والدین نه تنها به بهبود مهارت های خواندن کمک می کند، بلکه ابزار قدرتمند برای ایجاد ارتباط عاطفی بین والدین و کودکان نیز عمل می کند. مشارکت در بحث های بعد از داستان خوانی می تواند درک مطلب کودکان را بهبود بخشد ودر آینده در موفقیت های تحصیلی و شغلی آن ها تأثیر بگذارد.