همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

صفحه اصلی / اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21

چالش های آموزشی و مدیریتی مدارس شبانه روزی

نویسندگان :

محمد فیروزی بندپی¹ محمد جانشکر²

1- دانشگاه تهران 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

کلمات کلیدی :

مدارس،مدارس شبانه روزی،چالش.

چکیده :

مدارس شبانه روزی ، به عنوان سازوکاری کلیدی برای تحقق عدالت آموزشی در مناطق کم برخوردار ایران، همواره زیر ذره بین توجه سیاست گذاران آموزشی بوده اند. با وجود این اهمیت استراتژیک، این مدارس با مجموعه ای پیچیده از چالش های آموزشی و مدیریتی مواجه هستند که تحقق کامل اهداف کیفی نظام تعلیم و تربیت را با موانعی جدی روبه رو ساخته است. این پژوهش با هدف شناسایی، تحلیل و ارائه راهکارهای عملیاتی برای غلبه بر این چالش ها تدوین شده است. روش پژوهش حاضر، مروری بوده است. یافته های پژوهش نشان داد که چالش های آموزشی عمدتا در ابعاد کیفیت تدریس معلم، انگیزه تحصیلی دانش آموزان و فقدان رویکردهای یادگیری فعال متمرکز هستند. در حوزه مدیریت، ساختار بودجه ای ناکارآمد، کمبود نیروی انسانی متخصص غیرآموزشی است.اجرای راهکارهای سیاستی پیشنهادی، می تواند گام موثری در جهت افزایش بهره وری و ارتقای کیفیت خروجی های آموزشی مدارس شبانه روزی باشد.