لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
اولین همایش ملی مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزش در قرن 21
مطالعه اثر پذیرش تجربه بر تنظیم هیجانات و خلاقیت شغلی معلمان تربیتبدنی
نویسندگان :
حمیدرضا قزلسفلو
1
علی چوری
2
بهنوش رفیعی چایجان
3
1- دانشگاه گنبدکاووس
2- دانشگاه گنبد کاووس
3- اموزش و پرورش شهرستان مینودشت
کلمات کلیدی :
پذیرش تجربه،تنظیم هیجانات،،خلاقیت شغلی.
چکیده :
این پژوهش با هدف مطالعه اثر پذیرش تجربه بر تنظیم هیجانات و خلاقیت شغلی معلمان تربیت بدنی انجام شد. برای اجرای این پژوهش از روش تحقیق پیمایشی استفاده شد. تمامی معلمان تربیتبدنی استان گلستان تشکیل دهنده جامعه آماری این مطالعه بودند (724 نفر). با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری 252 معلم تربیتبدنی برآورد گردید که گزینش آنها با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انجام شد. ابزار گردآوری دادهها شامل سه پرسشنامه استاندارد پذیرش تجربه (ساتو و همکاران، 2008)، تنظیم هیجانات (پریسی و همکاران، 2023) و خلاقیت شغلی (ژو و جرج، 2009) بود. به منظور تحلیل دادههای گردآوری شده از دو روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نرمافزارهای آماری مورد استفاده در این مطالعه شامل اسپیاساس (نسخه 22) و اسمارت پیالاس (نسخه 4) بود. نتایج پژوهش نشان داد اثر پذیرش تجربه بر تنظیم هیجانات معلمان تربیتبدنی مثبت و معنیدار است. همچنین بخش دیگری از نتایج پژوهش مشخص نمود اثر پذیرش تجربه بر خلاقیت شغلی معلمان تربیتبدنی مثبت و معنیدار میباشد. در نهایت، نتایج پژوهش مشخص نمود اثر پذیرش تجربه بر خلاقیت شغلی معلمان تربیتبدنی با نقش میانجی خلاقیت شغلی مثبت و معنیدار است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی اثربخشی آموزش خانواده بر مشکالت رفتاری، بهبود هیجان های منفی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان به واسطه ارتقای عملکرد خانواده
پوریا قاسمی نیا
نقش انعطافپذیری شناختی و هوش هیجانی در شکوفایی احساس خوشبختی دانشآموزان متوسطه دوم
متین میرزاعلی
تأثیر خیانت زوجین بر اضطراب جدایی و فروپاشی احساس امنیت درونی در فرزندان
مریم سادات حسن زاده
تاثیر آموزش حل مسئله بر جهت گیری هدف و کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
مصیب روی دل - کلثوم نامی
رویکردی نظری و کاربردی به نقش رسانه در نظام آموزشی ایران
توران ثانی ملکی
تأثیر آموزش سواد مالی بر تصمیمگیری اقتصادی دانشآموزان
کاوه آذین فر - اولیا طهماسب پور پوراندارگلی
رابطه بین نگرشها و پیشداوریهای اجتماعی با درک و تولید زبان انگلیسی با نقش میانجی اضطراب زبان در میان دانشجویان زبان انگلیسی
فاطمه بابایی مطلق - زهرا تنها - اردشیر دانش
ارتقای توانمندیها و مهارتهای دانشآموزان با نیازهای ویژه در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
زهره شهسوارزاده - یسرا تمهیدی - دلنیا پرهیزکار - آرزو نصرتی - فاطمه پاتیراس
طراحی مدل «فرزندپروری مشارکتی-هوشمند» مبتنی بر دادههای رفتاری کودک در خانههای نسل جدید
علیرضا قربانی - محمد رمضانپور
بومی سازی الگوهای جهانی کیفیت آموزشی :مطالعه ای تلفیقی در راستای تحقق کیفیت آموزش در بستر جهانی و محلی
گلستانه جعفریان کفشگرکلایی - زهره بانی برمی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.11.0